أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على مستوى الأداء في نشاط كرة اليد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر إستخدام أسلوب التعلم التعاوني و الأسلوب الأمري على تحسين مستوى الأداء في نشاط كرة اليد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط (متوسطة رحماني الطاهر) وفي دراستنا هذه تم إستخدام المنهج التجريبي ذات المجموعتين التجريبيتين بطريقة الإختبار القبلي و البعدي و إشتملت عينة الدراسة على 60 تلميذا من السنة الرابعة متوسط تم اختيارهم بالطريقة العمدية (المقصودة) وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين بواقع 30 تلميذا في كل مجموعة وتم إقتراح برنامج تعليمي فيما يخص نشاط كرة اليد يحتوي على تسعة (09) حصص تعليمية وفق أسلوبين من أساليب التدريس (أسلوب التعلم التعاوني الأسلوب الأمري) كما أشارت أهم نتائج الدراسة إلى: 1-لأسلوب التعلم التعاوني تأثير على مستوى أداء التلاميذ في نشاط كرة اليد.

2-للأسلوب الأمري تأثير على مستوى أداء التلاميذ في نشاط كرة اليد.

3-أسلوب التعلم التعاوني له أثر إيجابي كبير و أكثر فعالية من الأسلوب الأمري فيما يخص مستوى الأداء في نشاط كرة اليد.