Analyse des pratiques déclarées des enseignants de fle en termes de l'éclectisme et de la gestion de la complexité
المؤلفون المشاركون
Bu Dabbudah, Fatihah
Gaouaou, Manna
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 307-327، 21ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
الملخص FRE
Cet article s'intéresse à la question des pratiques éclectiques mises en œuvre empiriquement par les enseignants de français langue étrangère de la wilaya de Jijel, traitée au même niveau que la question de la gestion de la complexité des situations d'enseignement/apprentissage, désormais E/A.
Il a pour objectif principal de décrire la manière dont les enseignants de français langue étrangère gèrent les différents paradoxes inhérents au terrain.
Nous présenterons les résultats de notre étude des pratiques déclarées des PES (Professeur de l'Enseignement Secondaire), obtenus pour chaque domaine investigué à travers l'enquête par questionnaire menée auprès de (33) enseignants du secondaire.
This article focuses on the question of eclectic practices implemented empirically by teachers of French asforeign language in the wilaya of Jijel, put on the same level as the question of managing the complexity of teaching / learning situations.
Its main objective is to describe the way in which teachers of French as a foreign language manage the various paradoxes inherent in the field.
We will present the results of our study of the declared practices of the PES (Teacher of Secondary Education), obtained for each area investigated through the questionnaire survey conducted with (33) secondary school teachers
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Dabbudah, Fatihah& Gaouaou, Manna. 2021. Analyse des pratiques déclarées des enseignants de fle en termes de l'éclectisme et de la gestion de la complexité. Afkar wa Affak،Vol. 9, no. 1, pp.307-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237318
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Dabbudah, Fatihah& Gaouaou, Manna. Analyse des pratiques déclarées des enseignants de fle en termes de l'éclectisme et de la gestion de la complexité. Afkar wa Affak Vol. 9, no. 1 (2021), pp.307-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237318
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Dabbudah, Fatihah& Gaouaou, Manna. Analyse des pratiques déclarées des enseignants de fle en termes de l'éclectisme et de la gestion de la complexité. Afkar wa Affak. 2021. Vol. 9, no. 1, pp.307-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237318
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1237318
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر