تأثير ممارسة الألعاب الإلكترونية على السلوك العدواني و علاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس محافظة رام الله و البيرة الحكومية من وجهة نظر الوالدين

الملخص AR

هدفت الدراسة التعرف إلى تأثير ممارسة الألعاب الإلكترونية على السلوك العدواني و علاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة رام الله و البيرة من وجهة نظر الوالدين و استخدم المنهج الوصفي الارتباطي و تكونت عينة الدراسة من (353) ولي أمر خلال العام الدراسي 2019/2020.

اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية.

و أظهرت نتائج الدراسة أن تأثير ممارسة الألعاب الالكترونية على السلوك العدواني كانت متوسطة جاءت بنسبة (58.6% ) و أظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا في متوسطات تأثير ممارسة الألعاب الالكترونية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور و متغير معدل ممارسة الألعاب الالكترونية يوميا لصالح (من ساعة إلى 2 ساعة) و لصالح أكثر من ساعتين كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات أساليب المعاملة الوالدية تعزى لمتغير (معدل ممارسة الألعاب الالكترونية يوميا).

بينما كانت الفروق دالة احصائيا باختلاف متغير الجنس إذ جاءت الفروق في الأسلوب الرفضي و التسلطي لصالح الآباء بينما في الأسلوب الديمقراطي جاءت لصالح الأمهات.

كذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين تأثير ممارسة الألعاب الالكترونية على السلوك العدواني و بين كل من الأسلوب الاستقلالي و الرفضي و التسلطي و بينت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لأسلوبين فقط من أساليب المعاملة الوالدية هما: الأسلوب التسلطي و الرفضي.

و بناء على النتائج توصي الدراسة بضرورة تعزيز رقابة الوالدين على الأبناء من خلال متابعة نوعية الألعاب الإلكترونية.