واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية أثناء أزمة كورونا في مدارس التعليم العام الحكومية للبنات بمحافظة خميس مشيط

الملخص AR

هدف البحث إلى معرفة واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية و معوقات و مقترحات تطبيقها أثناء أزمة كورونا في مدارس التعليم العام بمحافظة خميس مشيط وقد استخدمت الباحثة المنهج المسحي و الاستبانة كأداة لجمع البيانات وقد تكونت عينة البحث من ( 178 ) قائدة و أظهرت النتائج: حصول تطبيق الإدارة الإلكترونية على متوسط عام ( 3.57 من 5 ) بمستوى تطبيق ( كبير) و حصل محور المعوقات على متوسط عام ( 4.53 من 5 ) و درجة موافقة ( كبيرة جدا) وفي مقدمتها: كثرة الأعباء الإدارية الملقاة على عاتق قائدات المدارس وخوف الموظفات من تعدد مهامهن عند تطبيق الإدارة الإلكترونية و ضعف الاهتمام بتدريب قائدات المدارس على برامج الإدارة الإلكترونية.

و حصل محور المقترحات على متوسط عام ( 4.84 من 5 ) و درجة موافقة ( كبير جدا) وفي مقدمتها: تطوير قدرات الكادر الإداري باستمرار لمواكبة تطور التقنية و تأسيس بنية تحتية في كافة قطاعات وزارة التعليم للتركيز على المدارس تقنيا.

كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0، 05) أو أقل منه بين استجابات قائدات المدارس في معوقات الإدارة الإلكترونية و مقترحات تطويرها بينما يتضح وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0، 05) أو أقل منه بين استجابات القائدات في مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية وأن هناك فروق دالة إحصائيا بين مجموعة القائدات الحاصلات على دورة إلى (10) دورات تدريبية و الحاصلات على (11) إلى (20) دورة تدريبية و الحاصلات على أكثر من (20) دورة تدريبية.

وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: تأسيس بنية تحتية في كافة قطاعات وزارة التعليم للتركيز على المدارس تقنيا و العمل على رفع كفاءة قائدات المدارس و إدارياتها على مهارات الإدارة الإلكترونية.