فاعلية الفصل المقلوب في تنمية مهارة الكتابة لدى طالبات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى
العناوين الأخرى
The effectiveness of the flipped classroom in developing the writing skill of advanced level female students in the institute of Arabic as a foreign language at Umm al-Qura university
المؤلفون المشاركون
العطوي، فاطمة مطلق سليمان
عريف، محمد خضر
المصدر
حولية كلية اللغة العربية بجرجا
العدد
المجلد 25، العدد 25، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 3796-3855، 60ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية اللغة العربية بجرجا-بنين
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- الطلاب
- التدريس
- مكة المكرمة
- اللغات
- اللغة العربية
- المهارات
- التعبير الكتابي
- البيئة الصفية
- التعليم المقلوب
- المتحدثون الأجانب
- جامعة أم القرى
الملخص EN
This study aimed at employing the flipped classroom strategy in female students' of Arabic as a foreign language acquirement of writing skill, constructing a model of this type of education that can be applied to other skills, uncovering the points of weakness and strength in traditional education and flipped classroom at the female students' level of writing, and measuring the extent of female students' acceptance and satisfaction about this technique of education.
In order to achieve these aims, the researcher designed flipped classroom environment by using a webpage on the Internet that enables female students to access specific topics in writing and be acquainted with them.
The study was conducted on advanced level female students in the Institute of Arabic as a Foreign Language at Umm Al-Qura University, who were divided into an experimental group (n = 16 students), and a control group (n = 14 students), during the first academic term of the year 1441 A.
H.
, A.
D.2019.
The research concluded the existence of a statistically significant difference at (0.01) significance level, between the mean scores of female students in the experimental group and those of their peers in the control group, in favor of the experimental group, in addition to the existence of a statistically significant difference at (0.01) significance level, between the mean scores of female students in the experimental group in both the pre and the post tests, in favor of the post test, which indicates the effectiveness of using flipped classroom in improving the female students' acquirement of writing skill
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطوي، فاطمة مطلق سليمان وعريف، محمد خضر. 2021. فاعلية الفصل المقلوب في تنمية مهارة الكتابة لدى طالبات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى. حولية كلية اللغة العربية بجرجا،مج. 25، ع. 25، ج. 4، ص ص. 3796-3855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240363
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطوي، فاطمة مطلق سليمان وعريف، محمد خضر. فاعلية الفصل المقلوب في تنمية مهارة الكتابة لدى طالبات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى. حولية كلية اللغة العربية بجرجا مج. 25، ع. 25، ج. 4 (2021)، ص ص. 3796-3855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240363
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطوي، فاطمة مطلق سليمان وعريف، محمد خضر. فاعلية الفصل المقلوب في تنمية مهارة الكتابة لدى طالبات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى. حولية كلية اللغة العربية بجرجا. 2021. مج. 25، ع. 25، ج. 4، ص ص. 3796-3855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240363
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1240363
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر