فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن

الملخص AR

هدفت البحث الحالي التعرف على فعالية برنامج "صن رايز" SON-RISE Program (SRP) لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن و استمرارية هذا الأثر و انقسمت عينة البحث إلى: عينة حساب الخصائص السيكومترية تكونت من (57) من أمهات الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد للتحقق من كفاءة أدوات البحث السيكومترية و العينة الأساسية شملت (103) من أمهات الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد طبقت عليهم أدوات البحث المتمثلة في: قائمة سلوكيات التواصل البصري المدرك لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد و استمارة المقابلة لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد و العينة الإرشادية تضمنت (8) من أمهات الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد طبق عليهم برنامج إرشادي قائم على إستراتيجية منح السيطرة و التحكم"صن رايز" في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهم ذوي طيف التوحد و أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر لبرنامج إرشاد أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد القائم على إستراتيجية منح السيطرة و التحكم "صن رايز" في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهم ذوي طيف التوحد و استمرار هذا الأثر في فترة المتابعة و تحسن مهارات التواصل البصري المدرك من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عبر مراحل برنامج "صن رايز" وقد فسر الباحث نتائج البحث و دلالات و معاني المقابلة لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد منخفضي التواصل البصري عبر مراحل برنامج "صن رايز" في ضوء معطيات البحث استنادا إلى الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة و بناء على ما أسفرت عنه البحث من نتائج قدم الباحث عددا من التوصيات.