فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية و أثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Effeteness training programme for developing positive academic emotions and its effect on reducing learned helplessness among pupils with learning disabilities in primary stage
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 29 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 315-377، 63ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
63
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية (التفاؤل و الاستمتاع و الفخر و الحماس) و أثره في خفض العجز المتعلم لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإبتدائية و التعرف على بقاء أثر فعالية البرنامج التدريبي.
وتم استخدام المنهج شبه التجريبي لملاءمته لطبيعة و أهداف البحث و اشتملت عينة البحث على (16) من ذوي العجز المتعلم من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و عددها (8) تلميذا و تلميذة و مجموعة ضابطة عددها (8) تلميذا و تلميذة تم تطبيق الأدوات التالية على هم: مقياس الانفعالات الأكاديمية الإيجابية إعداد "الباحث" و مقياس العجز المتعلم إعداد (عايش و درويش 2013) و البرنامج التدريبي إعداد "الباحث" وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية لدى عينة البحث و تأثيره في خفض العجز المتعلم كما أظهرت النتائج وجود بقاء لأثر البرنامج التدريبي في الانفعالات الأكاديمية الإيجابية و العجز المتعلم لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمضان علي حسن. 2019. فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية و أثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة،مج. 8، ع. 29، ص ص. 315-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242474
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمضان علي حسن. فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية و أثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة مج. 8، ع. 29 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 315-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242474
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمضان علي حسن. فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية و أثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة. 2019. مج. 8، ع. 29، ص ص. 315-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242474
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242474
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
