إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح
العناوين الأخرى
Preparing the teacher of special education in the Arab republic of Egypt in light of the experiences of some developed countries : proposed scenario
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 27 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 53-117، 65ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
65
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- المنظمات غير الحكومية
- التغيير التربوي
- التعليم الخاص
- الدول المتقدمة
- الإحصائيات
- مصر
- الولايات المتحدة الأمريكية
الملخص AR
عد المعلم عصب العملية التربوية فالمعلم هو العامل الأساسي في إحداث التطوير الملائم في جوانب العملية التعليمية و لا يمكن لأي جهد تربوي يستهدف الإصلاح و التطوير أن يقلل من أهمية دور المعلم لأنه أحد العوامل الرئيسية في توجيه التطوير التربوي.
و البحث الحالي يحاول تحليل و مناقشة نظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية والولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا في محاولة لوضع تصور مقترح لنظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية يهدف إلى محاولة تطوير إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية حيث يستمد عناصره من خبرات الولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا لتحقيق مستوى أفضل لإعداد معلم التربية الخاصة.
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من حيث الوصف و التحليل لإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية والولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا تمهيدا إلى التوصل إلى التصور المقترح لتطوير نظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية.
و يمكن إيجاز أهم نتائج البحث في أن مدة البحث بالبعثة الداخلية لإعداد معلم التربية الخاصة بوزارة التربية و التعليم و التي لا تزيد عن عام دراسي واحد غير كافية لإعداد معلم التربية الخاصة كما تعاني برامج إعداد معلم التربية الخاصة التي تتم من خلال المؤسسات الأهلية في مصر من سلبيات عديدة سواء في الشروط أو البرامج و المناهج المقررة أو من حيث الإدارة و التمويل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطار، محمد محمود. 2019. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة،مج. 8، ع. 27، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطار، محمد محمود. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة مج. 8، ع. 27 (نيسان 2019)، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطار، محمد محمود. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة. 2019. مج. 8، ع. 27، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242483
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
