درجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 5 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 334-364، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين تكونت عينة الدراسة من(270) معلما وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي كما تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة وهي من إعداد الباحث وتوصلت الدراسة إلى نتائج هي: أن درجة تنفيذ قادة مدارس قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة كبيرة و بمتوسط حسابي (4.04) كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(≤ 0.05α) لدرجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية طبقا لمتغيري عدد سنوات الخبرة و عدد الدورات التدريبية كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(≤ 0.05α) لدرجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية طبقا لمتغير المرحلة التعليمية و لصالح معلمي المرحلة الابتدائية.
و توصي الدراسة بعدد من التوصيات منها: عقد مجموعة من الدورات التدريبية وورش العمل في مجال الخطط التشغيلية لقادة المدارس.
توفير مجموعة من الخبراء عن طريق وزارة التعليم و إدارات التعليم لتقديم المشورة للعاملين بالمدارس حول تنفيذ الخطط التشغيلية.
الملخص EN
The study aimed to detect Degree of Implementation of the leaders of Qilwah governorate schools for operational plans from the point of view of teachers, The study sample consisted of(270) teachers, researcher has used the Correlative descriptive approach, and a questionnaire to collect data from a sample study, The results showed that: That the degree of implementation of the leaders of Qilwah governorate schools for operational plans high with mean of (4.04), there were no statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) due to the variables( number of experience years and the number of training courses).
And there were statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) due to the variable of the educational stage in favor of the primary stage.
, The study recommends a number of recommendations: Making a number of training courses and workshops on operational plans for school leaders.
Provide a group of experts through the Ministry of Education and Education Departments to advise school workers on the implementation of operational plans.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، علي عبدان سعيد. 2018. درجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 5، ص ص. 334-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242693
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، علي عبدان سعيد. درجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 5 (أيار 2018)، ص ص. 334-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242693
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، علي عبدان سعيد. درجة تنفيذ قادة مدارس محافظة قلوة للخطط التشغيلية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 5، ص ص. 334-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242693
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 363-364
رقم السجل
BIM-1242693
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر