التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس في الجامعات المصرية : مدخل لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة : تصور مقترح
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 103، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2018)51ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- مصر
- التنمية المستدامة
- تمكين المرأة
- النساء العاملات
- هيئات التدريس
- العميد(أكاديمية)
- المناهج الوصفية
- رؤوساء الجامعات
الملخص AR
لما كانت قضية تمكين المرأة في كافة المجالات بصفة عامة و القيادية بصفة خاصة إحدى القضايا التى استحوذت على حيز كبير من أهداف التنمية المستدامة – رؤية مصر 2030 – التى وضعتها جمهورية مصر العربية سواء بشكل مباشر أو غير مباشر مما أسهم في بلورة الأجندة الإنمائية المصرية.
ولما كانت أهمية تمكين المرأة تأتى من كونها الدعامة الأساسية في بنية التنمية المستدامة للمجتمع وهى تؤدى دورا كبيرا في تطويره و تنميته و بدونها لا يمكن أن تحقق التنمية أهدافها المنشودة.
و بما أن عملية التمكين أساسا تستند على مبدأ الحصول على الموارد و التصرف فيها و على تمتع المرأة بحقوق المواطنة أسوة بالرجل لذا فقد فرض كل ذلك حتمية دعم وتمكين المرأة العاملة بالتدريس الجامعى من مشاركتها في جميع المجالات خاصة الإدارية و القيادية منها.
و من هذه المنطلقات جاء هذا البحث بهدف تسليط الضوء على فلسفة و مفهوم التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس و مفهوم و أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامه والوقوف على الواقع الحالى للتمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس بالجامعات المصرية و معوقاته ووضع تصور مقترح للتمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس بالجامعات المصرية لتفعيل مشاركتها في عملية التنمية المستدامة و تحقيق أهدافها.
و لتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في عرض و تحليل فلسفة و مفهوم التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس و مفهوم و أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة و كذلك في تحليل الواقع الحالى للتمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس بالجامعات المصرية و معوقاته و استخلاص تصورمقترح للتمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس بالجامعات المصرية.
وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها: ضعف تمثيل عضوات هيئة التدريس في المناصب القيادية بالجامعة و المتمثلة فى: رئيس الجامعة نائب رئيس الجامعة عميد الكلية وكيل كلية ريئس مجلس قسم مما يقف حائلا ضد أى تقدم وأى تحقيق لأهداف للتنمية المستدامة بمصر كما توصلت إلى تصور مقترح لتفعيل التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس بالجامعات المصرية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة لمصر2030.
هذا وقد ذيلت الباحثة بحثها بقائمة للمراجع.
.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. 2018. التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس في الجامعات المصرية : مدخل لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 103، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242855
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس في الجامعات المصرية : مدخل لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 103، ع. 1 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242855
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس في الجامعات المصرية : مدخل لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 103، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242855
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242855
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر