![](/images/graphics-bg.png)
مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 101، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 97-108، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك، و لتحقيق هدف الدراسة فقد تم تطوير أداة للدراسة (الاستبانة)كما تم التأكد من صدقها وثباتها وقد تم توزيعها على عينة الدراسة التي تكونت من (715) معلم و معلمة في المدارس الثانوية وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك جاءت مرتفعة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى المهارات الذاتية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية للمهارات الإنسانية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية للمهارات التنظيمية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك.
و بناء على النتائج فقد تم تقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة عقد دورات تدريبية لجميع المستويات القيادية ووفقا و مراحل إدارة الاجتماع، لدى جميع المدارس، للتأكيد على المهارات القيادية و تعزيزها و استثمارها بما يساهم في ايجاد قيادات فعالة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرالة، محمود جميل محمد. 2018. مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 101، ع. 3، ص ص. 97-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242939
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرالة، محمود جميل محمد. مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 101، ع. 3 (2018)، ص ص. 97-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242939
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرالة، محمود جميل محمد. مستوى المهارات القيادية لدى مدراء المدارس من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 101، ع. 3، ص ص. 97-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242939
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242939
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)