تصميم الإنفوجرافيك (الثابت و المتحرك و التفاعلي)‎ ببيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد و أثره في تنمية مهارات التفكير البصري لدي طلاب الصف الثاني الثانوي

الملخص AR

التعلم من أهم المجالات التي ينبغي أن تستفيد من التقنيات التكنولوجية الحديثة لتستفيد منها في توسيع رقعة التعلم في كل أرجاء العالم فإدراكا لحقائق العصر الذي نعيشه عصر الانفجار المعرفي وثورة المعلومات و الثورة التكنولوجية و عصر الذكاء الاصطناعي و ما إلى ذلك من تحديات القرن الحالي التي فرضت على كل منا متطلبات يمكن من خلالها الوقوف على أرض صلبة في مواجهة مثل هذه التحديات و التعليم أحد الركائز الأساسية التي توفر للفرد هذه المتطلبات.

ففي ظل التطور السريع و المستمر لتقنيات المعلومات و الاتصالات في مختلف مجالات الحياة عامة و مجالات التعليم خاصة ظهر مصطلح "التعليم الإلكتروني" بدرجة كبيره في خدمات التعليم و انتشر هذا المصطلح و بسرعة كبيرة إلى حد أن البعض يتوقع أن يكون من أفضل الأساليب و أكثرها انتشارا في مجال التعليم و التدريب في المستقبل القريب (مريم عبد الرحمن الفاتح 2009).

و تعد تكنولوجيا البيئة الافتراضية Virtual Environment من أهم أدوات التعلم فهي تقوم على مزج الواقع بالخيال فاستخدام تطبيقات البيئة الافتراضية في التعليم من الأمور الهامة في العقد الحالي لما له من فوائد عديدة في عملية التعلم من أهمها إتقان المهارات من خلال مواقف تعليمية افتراضية (محمد السيد 2005 314) وذلك لخلق الفرص لتطبيق المعرفة داخل العالم الافتراضي (أحمد جودت عادل فايز 2003 3).

وقد أحدث التطور الهائل في مجال ثلاثيات الأبعاد طفرة في بيئات التعلم عبر الإنترنت و من ثم نشأ ما يعرف ببيئات التعلم ثلاثية الأبعاد 3D Virtual Environment و تعتمد هذه البيئات على قيام المتعلم بمهام محددة ترتكز في جانب كبير منها على الإبحار Navigation بدعم من صور و مجسمات ثلاثية الأبعاد عالية الدقة تشعر المتعلم بالواقعية و خلال استخدام هذه البيئات يقوم المتعلم بمهام أخرى إلى جانب الإبحار منها انتقاء الكائنات و تعديلها Selecting and Manipulating Objects و التعامل معها تعاملا مباشرا و يشارك الإبحار بنسبة عالية من الأهمية و التأثير في الاستفادة من تلك البيئات (Domingue، Stutt، Martins، Petursson&Motta، 2003).

و أكدت دراسة جارى فالون Garry Falloon (2010 108) على أن هذه البيئة التي تتميز بمجموعة من المزايا أهمها إنها عالم ثلاثي الأبعاد 3D تدعم تحقيق أهداف السياقات التعليمية و تعززالمشاركة في الأنشطة و تحقق الهدف من عملية الاتصال و خاصة في حالة المجموعات و تساعد على