فاعلية إستراتيجية حل المشكلات الإلكترونية في بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة
المؤلفون المشاركون
محمد، الغريب زاهر إسماعيل
يونس، أمين صلاح الدين أمين
أحمد، صابرين المهدي عبد المطلب
المصدر
العدد
المجلد 111، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 1820-1843، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد تكيف النظم و البيئات التعليمية على شبكة المعلومات "الأنترنت" بديلا عن النظم التقليدية و مساعدا لها حيث أنها تأخذ بعين الاعتبار المعلومات المتراكمة في نماذج المتعلمين الفردية أو الجماعية مما يسمح بإضافة معارف و مفاهيم و حقائق للمحتوى التعليمي دون اللجوء إلى التفكير في كيفية تنظيمها و ترتيبها من جديد مما يساعد في التمثيل البنائي للمعارف وفي تقديم محتوى يتناسب و أسلوب تعلم كل متعلم على حدة شأنها شأن العديد من المستحدثات التكنولوجية الحديثة التي أصبح تفعيلها وتوظيفها في العملية التعليمية ضرورة حتمية في تطوير التعليم و التغلب علي مشكلاته.
و من هنا يبحث التربويون باستمرارعن أفضل الطرق والوسائل لتوفير بيئة تعليمية تفاعلية لجذب اهتمام المتعلمين و حثهم على تبادل الآراء و الخبرات وحل مشاكلهم و تعد بيئة التعلم التكيفي من أنسب الوسائط التكنولوجية الحديثة لتوفير البيئة التعليمية الثرية لذلك حيث تعتبر بيئات التعلم التكيفي طريقة لتقديم أو إتاحة خبرات تعليمية لدى كل من المتعلم و المعلم وذلك استنادا إلى مجموعة من العناصر المحددة في فترة زمنية معينة بهدف زيادة الأداء وفق معايير محددة مسبقا و التي قد تكون تعليمية و تستند تلك تستند إلى عامل الوقت و رضا المتعلم و ارتياحه و مشاركته في التعلم و مرونة أوتكيف المحتوى و النظام و أساليب التقييم وواجهة الاستخدام.
(Burgos et al، 2016، 2)*
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، صابرين المهدي عبد المطلب ومحمد، الغريب زاهر إسماعيل ويونس، أمين صلاح الدين أمين. 2020. فاعلية إستراتيجية حل المشكلات الإلكترونية في بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 111، ع. 4، ص ص. 1820-1843.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243017
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، صابرين المهدي عبد المطلب....[و آخرون]. فاعلية إستراتيجية حل المشكلات الإلكترونية في بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 111، ع. 4 (تموز 2020)، ص ص. 1820-1843.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243017
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، صابرين المهدي عبد المطلب ومحمد، الغريب زاهر إسماعيل ويونس، أمين صلاح الدين أمين. فاعلية إستراتيجية حل المشكلات الإلكترونية في بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 111، ع. 4، ص ص. 1820-1843.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243017
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243017
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر