دواعي التيسير النحوي من وجهة نظر المعلم و المتعلم : الجامعة العراقية-كلية الآداب-قسم اللغة العربية أنموذجا
العناوين الأخرى
The facilitataors of grammatical facilitation from the point of view of the teacher and the learner : the Iraq univer-sity faculty of art department of Arabic language, is a model
المؤلفون المشاركون
النعيمي، أحمد سهام رشيد
الجوعاني، مصقع سفيان دحام
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 25 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 223-246، 24ص.
الناشر
الجامعة العراقية كلية العلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this research, which isentitled “The facilitators of grammaticalfacilitation from the point of view of theteacher and the learner, the Iraqi University/Faculty of Arts/ Department of ArabicLanguage, is a model.
” The purposeof this research is to determine the credibilityof the grammatical facilitation ofthe scholars and their applicability.
Theresearcher prepared a questionnaire formdistributed to a sample of the Iraqi University/Faculty of Arts/ Department ofArabic Language, for the academic year2018-2019.
(50) students, postgraduatestudies in the master's stages (30) students, the doctorate (10) students, and theuniversity professors (10) professors, thusthe total sample (100) people.
The resultsof the questionnaire were extracted usingthe (spss) program.
The study called for two topics: The first is entitled (Facilitation of grammaticalconcept and reasons) the secondsection entitled (results of the interpretationand interpretation) In order to drawconclusions and recommendations, forexample, paragraph1 (there is a difficultyin understanding the Arabic grammar), itis difficult to understand the rules of theArabic language.
The highest percentageof the point of view of the teacher and thelearner is in the first place, and the recommendations: The teacher should prepare areal wide can thus give the grammar lessonright.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمي، أحمد سهام رشيد والجوعاني، مصقع سفيان دحام. 2020. دواعي التيسير النحوي من وجهة نظر المعلم و المتعلم : الجامعة العراقية-كلية الآداب-قسم اللغة العربية أنموذجا. مجلة العلوم الإسلامية،مج. 2020، ع. 25، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243342
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النعيمي، أحمد سهام رشيد والجوعاني، مصقع سفيان دحام. دواعي التيسير النحوي من وجهة نظر المعلم و المتعلم : الجامعة العراقية-كلية الآداب-قسم اللغة العربية أنموذجا. مجلة العلوم الإسلامية ع. 25 (أيلول 2020)، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243342
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمي، أحمد سهام رشيد والجوعاني، مصقع سفيان دحام. دواعي التيسير النحوي من وجهة نظر المعلم و المتعلم : الجامعة العراقية-كلية الآداب-قسم اللغة العربية أنموذجا. مجلة العلوم الإسلامية. 2020. مج. 2020، ع. 25، ص ص. 223-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243342
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243342
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر