الحرية الأكاديمية من منظور الفكر التربوي الإسلامي : رؤية تحليلية
العناوين الأخرى
Academic freedom from the perspective of Islamic educational thought : analytical vision
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 35، العدد 4، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-44، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الفقه الإسلامي
- حرية التعبير
- الشريعة الإسلامية
- الإسلام
- العلماء المسلمون
- البحث
- الأصولية الإسلامية
- حرية الرأي
- الحرية الأكاديمية
- الشمس
- التبعية الفكرية
- الفكر التربوي
- المبادىء الإسلامية
- الأحكام القضائية
- المناهج الوصفية
- الباحثون
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التأصيل الإسلامي لقضية الحرية الأكاديمية وذلك باستقراء بعض الدلائل من القرآن و السنة و أقوال و سير بعض علماء المسلمين و التابعين من السلف الصالح وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي إلى جانب المنهج الفلسفي للوقوف على ما وضعته الشريعة الإسلامية من ضوابط و معايير لتنظيم ممارسة تلك الحرية وقد خلصت الدراسة إلى أن الحرية الأكاديمية حق و تكليف شرعي أقره الدين الإسلامي بل و أعلى من شأن تلك الحرية إلى مرتبة الفريضة.
كما أبرزت الدراسة أهم الضوابط و المعايير الأخلاقية و الأكاديمية التي يمارس الأكاديميون في إطارها حريتهم في البحث و التفكير و التدريس و التعبير عن الرأي وقد تمثلت تلك الضوابط في عدم المساس بالمقدسات و الغيبيات و تجنب التبعية الفكرية و الإمعية و التقليد الأعمى والموضوعية و التجرد عن الهوى بالإضافة إلى الإستقامة و الأمانة و النزاهة العلمية.
وكشف الدراسة أيضا عن جملة من الوسائل التربوية الداعمة و المعززة لممارسة الحرية الأكاديمية من منظور الفكر التربوي الإسلامي و تمثلت في إطلاق حرية التعبير عن الرأي و إطلاق حرية الاجتهاد و كذلك فتح المنافذ أمام كل المعارف مما يؤكد على الأصول الإسلامية للحرية الأكاديمية.
الملخص EN
This study aimed at the Islamic rooting of the cause of academic freedom by extrapolating some evidence from the Qur'an and the Sunnah and the sayings and biographies of some Muslim scholars and followers of the righteous predecessors, The researcher used the descriptive approach in addition to the philosophical method to find out the controls and standards set by Islamic law to regulate the exercise of that freedom, The study concluded that academic freedom is a right and a legal mandate approved by the Islamic religion, and even higher than that freedom to the level of an obligation.
The study also highlighted the most important ethical and academic controls and standards in which academics exercise their freedom to research, think, teach and express opinion, and those controls consisted of not prejudice to sacred things and unseen, avoiding intellectual and collegial subordination, blind imitation, objectivity and impartiality, integrity, honesty and scientific integrity, The study also revealed a set of educational means that support and enhance the exercise of academic freedom from the perspective of Islamic educational thought, and it was represented in the release of freedom of expression and freedom of opinion, freedom of jurisprudence, as well as the opening of outlets for all knowledge, which confirms the Islamic principles of academic freedom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يونس، أسماء محمد أحمد. 2020. الحرية الأكاديمية من منظور الفكر التربوي الإسلامي : رؤية تحليلية. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يونس، أسماء محمد أحمد. الحرية الأكاديمية من منظور الفكر التربوي الإسلامي : رؤية تحليلية. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 35، ع. 4، ج. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يونس، أسماء محمد أحمد. الحرية الأكاديمية من منظور الفكر التربوي الإسلامي : رؤية تحليلية. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2020. مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر