بعض مهارات التواصل كمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
العناوين الأخرى
Some communication skills as predictor of perceived social acceptance among children of developmental learning disabilities
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 35، العدد 4، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 213-250، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الفلسفة
الموضوعات
- مدارس اللغات
- الصفوف المدرسية
- التواصل الشفهي
- المنيا(محافظة)
- صعوبات التعلم
- التواصل الاجتماعي
- مهارات الاتصال
- المناهج الوصفية
- المهارات
الملخص AR
يهدف البحث إلى معرفة العلاقة بين مهارات التواصل و التقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية و تعرف أكثر مهارات التواصل تنبؤا بالتقبل الاجتماعي المدرك و استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي و تكونت عينة الدراسة من (17) طفلا من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية بروضة مدرسة ملوي الرسمية للغات بمحافظة المنيا في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2019/ 2020) وتم استخدم بطارية تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية (سهير كامل و بطرس حافظ 2010) و مقياس ستانفورد- بينيه الصورة الخامسة (تعريب و تقنين: محمود أبو النيل 2011) و مقياس مهارات التواصل (الباحث 2018) و مقياس التقبل الاجتماعي المدرك(الباحث 2018) وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة موجبة دالة احصائيا بين مهارات التواصل و التقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية وجاءت مهارات التواصل الاجتماعي أكثر مهارات التواصل تنبؤا بالتقبل الاجتماعي المدرك ثم مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال عينة البحث.
الملخص EN
The aim of the study is to know the correlation between communication skills and the realized social acceptance on developmental Learning disabilities children and to know the most communication skills that predicts realized social acceptance.
The study used the Analytical- descriptive Learning disabilities.
The sample was (17) Kg children with developmental Learning disabilities in Mallawi Language school kindergarten.
Minia Government - first- term(2019- 2020).
The study used developmental Learning disabilities battery prepared by (Sohair kamel& Botross Hafez, 2010).
Stanfford.
Binnette 5th ed scale translated to Arabic by (Mahmoud Abo- elnil, 2011), The communication skills scale for the developmental learning disabilities, the realized social acceptance scale for children with learning disabilities.
The results refer to appositive statistically correlation between the communication skills and the realized social acceptance on the sample.
The communication skills was the highest predictor for the social acceptance and the verbal communication.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، أحمد شعبان حامد. 2020. بعض مهارات التواصل كمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 213-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243562
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، أحمد شعبان حامد. بعض مهارات التواصل كمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 35، ع. 4، ج. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 213-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243562
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، أحمد شعبان حامد. بعض مهارات التواصل كمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرك لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2020. مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 213-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243562
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243562
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر