تدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير عالي الرتبة و القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

الشربيني، داليا فوزي عبد السلام

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 28، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 43-91، 49ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

49

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

تشهد معظم دول العالم تقدما كبيرا في مجال صناعة المعرفة و تطويرها و أصبح قياس تقدم الدول بما تمتلكه من عقول البشر التى يستفاد منها في صناعة المعرفة و بناء على ذلك ظهرت التوجهات المعاصرة التى تدعوا بأهمية مساعدة المتعلم على الخروج من ثقافة تلقى المعلومات إلى ثقافة بناء المعلومات.

و لذا أصبحت تنمية مهارات التفكير لدى لاطلاب أحد أهم أهداف تدريس الجغرافيا لأن مناهجها لها لها دور مهم في تنشيط قدراتهم العقلية و هو ما يمكن أن يسهم في تنمية مهارات التفكير المختلفة و منها مهارات التفكير عالى الرتبة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشربيني، داليا فوزي عبد السلام. 2018. تدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير عالي الرتبة و القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 4، ص ص. 43-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243938

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشربيني، داليا فوزي عبد السلام. تدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير عالي الرتبة و القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 4 (2018)، ص ص. 43-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243938

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشربيني، داليا فوزي عبد السلام. تدريس الجغرافيا في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير عالي الرتبة و القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 4، ص ص. 43-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243938

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1243938