أثر تفعيل نظام إدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد)‎ على مستوى أداء طلاب مقرر سباحة 2 و اتجاههم نحو استخدام البلاك بورد

الملخص AR

هدف البحث: 1- تفعيل مقرر سباحة 2 و رفع محتوياته على نظام إدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) بجامعة جازان.2- التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نظام أدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) على تعلم الجانب العملي لمقرر سباحة2 بجامعة جازان (سباحة الفراشة).3- التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نظام أدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) على تعلم الجانب النظري لمقرر سباحة 2 بجامعة جازان.4- بناء و تقنين اختبار تحصيلي الكتروني لمقرر سباحة2.5- التعرف على اتجاه الطلاب نحو التعلم باستخدام نظام أدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد)في ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: 1- البرنامج المقترح بإستخدام نظام ادارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) له تأثير إيجابي على مستوى الاختبار المهاري للمجموعة التجريبية و تحسين مستوي التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية قيد البحث في مقرر سباحة 2.2- الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي و النموذج العملي) ساهمت في تحسين الجانب المهاري و التحصيل المعرفي للمجموعة الضابطة في مقرر سباحة 2.3- تفوق المجموعة التجريبية التي إستخدمت البرنامج المقترح على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) علي تعلم الجانب المهاري و تحسين الجانب المعرفي لمقرر سباحة2.

اتجاهات الطلاب كانت ايجابية نحو استخدام البلاك بورد.