فاعليه القصص الحركية للتعرف على المهن لأطفال مرحلة الطفولة المبكرة (4-5)‎ سنوات

الملخص AR

ترجع أهمية البحث في استخدام برنامج للقصص الحركية لتنمية مفاهيم المهن عند أطفال مرحلة الطفولة المبكرة كما تتجلى أهميته أيضا في تطبيق برنامج القصص الحركية و تطبيق المقياس المصور عن المهن المختلفة و الذي يتم عرضة على الأطفال من اعداد الباحثتان يهدف البحث الى: تحديد القصص الحركية التي تمكن أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من التعرف على المهن قياس مدى فاعلية البرنامج في تنمية مفاهيم المهن لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة و استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي ذو المجموعات متكافئة من أصل واحد (البيئة الاقتصادية الاجتماعية) وذلك لتطبيق القياس القبلي على المجموعة الضابطة فقط ثم تطبيق القياس البعدي على المجموعة التجريبية فقط بعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث وذلك على أساس التكافؤ بين المجموعتان تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من أطفال مدرسه (الشيخ الشعراوي) إدارة مدينة نصر التعليمية شرق و تكونت عينة البحث الكلية من (80) طفل/ طفلة تراوحت أعمارهم بين (4 – 5) سنوات.

و تكونت أدوات البحث: من 1-مقياس التعرف على المهن لأطفال مرحلة الطفولة المبكرة ( 4-5 سنوات) 2- برنامج القصص الحركية.

وجاءت نتيجة البحث: وجود فروق في نسب التغير بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في مقياس التعرف على المھن (81.7% ) لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية حيث بلغت نسب التغير(16.4% ).