تأثير استخدام التعليم المدمج على تعلم بعض الأوضاع الأساسية في البالية

الملخص AR

"تأثير استخدام التعلم المتمازج على تعلم بعض الأوضاع الأساسية في البالية لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات "
أ.

م.

د/ مها محمد عزب الزينى
هدف البحث
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام التعلم المتماوج على تعلم بعض الأوضاع الأساسية في البالية لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
نظرا لطبيعة البحث و تحقيقا لأهدافه و فروضه استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي للمجموعتين احدهما تجريبية و الأخرى ضابطة باستخدام القياس( القبلي – البعدي ) لكل منهما.

مجتمع و عينة البحث
اشتمل مجتمع البحث على طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام (2017-2018م) وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات و البالغ عددهن (40) طالبة بواقع شعبتين مقسمين إلى مجموعتين بالتساوي بالإضافة إلى (16) طالبة لإجراء التجربة الاستطلاعية.

الاستنتاجات: -
في ضوء أهداف و فروض البحث وفي حدود العينة و استنادا إلى ما أسفرت عنه المعالجات الإحصائية أمكن التوصل إلى أن:
1- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب التعلم المدمج قد أدى إلى تحسن في مستوى الأوضاع الأساسية في البالية لدى طالبات الفرقة الثانية لدى مجموعة البحث التجريبية.

2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البعدية للمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مستوى الأوضاع الأساسية في البالية لدى القياس البعدي لمجموعة البحث التجريبية.