استراتيجيه إلكترونيه مقترحة لمنظومة تعليمية لمواجهة الأزمات و جائحه كورونا (COVID-19)‎ لكليتي التربية الرياضية بجامعه حلوان

الملخص AR

شهد العالم مؤخرا ازمه فيروس كرونا المستجد و الذي اثر بشكل كبير علي العمليه التعليميه لعديد من الجامعات و اجبار لكلا من أعضاء هيئه التدريس و الطلبه للجوء الي التعليم عن بعض و باستخدام التطبيقات الالكترونيه المجانيه المتاحه لانقاذ ما يمكن إنقاذه بالتعليم الجامعي و عدم إيقاف الفصل الدراسي من حيث العمليه التعليميه او الامتحانات النهائيه وعليه توجب اتاحه عضو هيئه تدريس و طالب قادر علي استخدام تلك التكنولوجيا للقدره علي التواصل و اتمام العمليه التعليميه.

الامر الذي دعي الباحثه الي اقتراح حل لمواجهه تلك الجائحه و أيضا اتاحه هذا الحل لمواجهه و تحدي الازمات دون إيقاف التعليم بشكل كبير حيث انه توجب وجود استراتيجيه للمنظومه التعليميه قادره علي مواجهه مثل تلك الازمات.

استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام الدراسات المسحيه علي عينه قوامها ( 452) انقسمت الي (412) عينه اساسيه، (40) عينه استطلاعيه من الطلبة.

و انقسمت العينة الأساسية الي (332) لطلاب و طالبات كليتي التربية الرياضية لجامعه حلوان، (80) أعضاء هيئه التدريس، و تمثلت أداة جمع البيانات في استماره استبيان من إعداد الباحثه باسخدام تطبيق Google Drive و من اهم نتائج البحث التعرف علي طبيعة الاستراتيجية الحالية للمنظومة التعليمية من خلال التحليل البيئي SWAT والوصول الي نموذج الاستراتيجية التعليمية المقترحة من خلال مراعاتها لكلا من العوامل الداخلية و الخارجية التي تم تحليلها للاستراتيجية الحالية اعتمادا علي التعليم الالكتروني للمنظومة التعليمية.