الإجراءات التعليمية الفاعلة و أثرها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة (الهرم التعليمي الفاعل) : دراسة فاعلية الإجراءات التعليمية و تسلسها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 2020، العدد 88، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الرياضية للبنين
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
الاستنتاجــــــــــات: هناك فروق ذات دلالة إحصائية في ميول المتعلمين الايجابية نحو المشاركة في حصص تعلم السباحة بإستخدام الاجراءات التقليدية للتعليم و إستخدام الاجراءات المتتالية في الهرم التعليمي الفاعل و لصالح الهرم التعليمي الفاعل.
تأثر المتعلمين الايجابي بتعزيز ميولهم نحو المشاركة في الحصص التعليمية للسباحة عندما تكون الاجراءات التعليمية المتبعة مراعية للفروق الفردية و مرتكزة على عنصر المتعة في التعلم.
تقل مستويات الميول الايجابية للمتعلمين عند استخدام الاجراءات التعليمية التقليدية كلما إرتفع مستوى المتطلبات الحركية و ازدادت صعوبة الاداء.
في حين ترتفع مستويات الميول الايجابية للمتعلمين عند استخدام الاجراءات المتتالية في الهرم التعليمي الفاعل كلما ارتفع مستوى المتطلبات وذلك بسبب ارتفاع مستوى الحافز ووجود الرغبة في تحدي الذات الذي يوفره الهرم التعليمي الفاعل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطاط، سلام محمد وزاهر محمد. 2020. الإجراءات التعليمية الفاعلة و أثرها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة (الهرم التعليمي الفاعل) : دراسة فاعلية الإجراءات التعليمية و تسلسها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2020، ع. 88، ج. 1، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244757
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطاط، سلام محمد وزاهر محمد. الإجراءات التعليمية الفاعلة و أثرها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة (الهرم التعليمي الفاعل) : دراسة فاعلية الإجراءات التعليمية و تسلسها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 88، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244757
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطاط، سلام محمد وزاهر محمد. الإجراءات التعليمية الفاعلة و أثرها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة (الهرم التعليمي الفاعل) : دراسة فاعلية الإجراءات التعليمية و تسلسها في تعزيز مشاركة المتعلمين في الوحدات التعليمية للسباحة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 88، ج. 1، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244757
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1244757
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
