التوتر النفسي لدى الطلبة المتميزين في مدارس بغداد

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

الحميري، ساهرة قحطان عبد الجبار

المصدر

مجلة الكلية الإسلامية الجامعة

العدد

المجلد 11، العدد 42 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 337-352، 16ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية في النجف الأشرف

تاريخ النشر

2017-05-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

التوتر النفسي هو تغيير في مستوي الدوافع ارتفاعا و انخفاضا و كلاهما يؤديان إلى حدوث القلق الذي يسبب تعطيل في الأداء العلمي و يحدث شعور بالانقباض و اضطراب في التوازن و التهئ لتغيير السلوك لمواجهة عوامل التهديد.

و تعد ظاهرة التوتر من أكثر الظواهر النفسية انتشارا و شمولها جميع فئات المجتمع و أثرت بشكل سلبي على مجمل الأداء العام للمجتمعات الإنسانية.

و قد افترضت الباحثة إن فئة الطلبة المتميزين هم أكثر عرضة التأثر بهذه الظاهرة كونهم أعدوا أنفسهم لتقديم أقصى أداء علمي كونهم يمتلكون مستويات قياسية في الذكاء والطموح و الاندفاع و الاستعداد للتميز أكثر من غيرهم.

و قد تم اختيار عينة مناسبة من الطلبة المتميزين في محافظة بغداد من الصفوف المتقدمة في مدارس المتميزين و طبق عليهم مقياس التوتر النفسي الذي أعدته (التكريتي) بعد إجراء بعض التعديلات عليه و التحقق من الخصائص السايكومترية.

و قد أظهرت نتائج البحث ارتفاع مستوي التوتر النفسي لدي عموم الطلبة.

مع وجود فروق ذات دلالة معنوية بين فئة الطلاب والطالبات و لصالح الطلاب.

و انخفاض مستوي التوتر للطالبات.

و ظهور ارتفاع في درجات التوتر النفسي لدي طلبة الصف السادس مقارنتا مع طلبة الصف الأول وبدلالة إحصائية.

و تم وضع عدد من التوصيات و المقترحات الإجرائية من أجل إكمال فائدة البحث و الاستفادة منها من قبل العاملين مع الطلبة المتميزين في البلدان العربية.

الملخص EN

Psychological tension is a change in the level of motivations up and down and both them lead to happening the worry which cause malfunction in scientific performance and makes restriction and disorder in the balance and preparing to change the behavior to face the factors of threats.

Tension phenomenon is considered one of the most prevalent psychological phenomena including all kinds of society and it affected negatively onto the total general performance for human communities.

The researcher has supposed that the category of distinctive students are greatly influenced by this phenomenon because they prepare themselves to present a higher scientific performance for having high levels of intelligence، ambition، motivation and to get ready for distinction more than others.

A suitable sample of distinctive students has been chosen in Baghdad province of advanced classes in the schools of distinctive students and the criterion of psychological tension prepared by (Al-Tikriti) has been applied on them after doing some modifications and verifying Seiko-metical features.

The results of the research have down a raising in psychological tension for whole students، with existing differences of moral indication between male and female students and it was for benefit of males and decreasing the level of tension for female students.

And appearing a high level in psychological tension for sixth class students as compared with first class with statistic indication.

A number of recommendation and procedural suggestions have put to complete the advantage of the research and make sure of it from employees with distinctive students in Arab countries.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحميري، ساهرة قحطان عبد الجبار. 2017. التوتر النفسي لدى الطلبة المتميزين في مدارس بغداد. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة،مج. 11، ع. 42، ص ص. 337-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244776

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحميري، ساهرة قحطان عبد الجبار. التوتر النفسي لدى الطلبة المتميزين في مدارس بغداد. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة مج. 11، ع. 42 (أيار 2017)، ص ص. 337-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244776

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحميري، ساهرة قحطان عبد الجبار. التوتر النفسي لدى الطلبة المتميزين في مدارس بغداد. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة. 2017. مج. 11، ع. 42، ص ص. 337-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244776

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 351-352

رقم السجل

BIM-1244776