تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية و أثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المؤلفون المشاركون
معبد، متولي صابر خلاف
المباريدي، أحمد محمد
المصدر
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
العدد
المجلد 33، العدد 100 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 321-351، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تمثلت مشكلة البحث الحالي في تدني مستوى طلاب تكنولوجيا التعليم في الجوانب المعرفية و الآدائية لتصميم و إنتاج البرمجيات التعليمية و يمكن محاولة التغلب على هذه المشكلة من خلال تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية و لتحقيق ذلك اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي و بلغت عينة البحث (40) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة بشعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة قناة السويس تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (20) طالبا و الأخرى ضابطة تكونت من (20) طالبا و تضمنت أدوات القياس اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة و بعد الإنتهاء من تطبيق تجربة البحث أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار التحصيل المعرفي و بطاقة الملاحظة لصالح طلاب المجموعة التجريبية وفي ضوء هذه النتائج تم تقدم مجموعة من التوصيات و المقترحات البحثية
الملخص EN
The current research problem was the low level of student’s achievement in terms of the congnitive and skills aspects in designnig and producting of educational software.
This problem may overcome by designing learning environment based on some social web applications.
The researchers prepared e-test and observation card; moreover, the descriptive and experimental approachs were used.
Research sample consists of (40) students which divided into two groups (experimental and control).
Results showed statistically significant difference at level (0.05) between the mean scores of the experimental and control groups in posttest of the achievement test in favor of the experimental group.
Also, the results explained a significant difference at level (0.05) between the mean scores of the experimental and control groups in posttest of the observation card in favor of the experimental group
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المباريدي، أحمد محمد ومعبد، متولي صابر خلاف. 2018. تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية و أثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 33، ع. 100، ص ص. 321-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245236
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المباريدي، أحمد محمد ومعبد، متولي صابر خلاف. تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية و أثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 33، ع. 100 (تموز 2018)، ص ص. 321-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245236
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المباريدي، أحمد محمد ومعبد، متولي صابر خلاف. تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية و أثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2018. مج. 33، ع. 100، ص ص. 321-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245236
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 345-351
رقم السجل
BIM-1245236
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر