عوامل ما و راء المعرفة و علاقتها بالقلق لدى طلاب الجامعة

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى تحديد علاقة عوامل ما و راء المعرفة بالقلق لدى طلاب الجامعة و كذلك التعرف على تأثير متغيري النوع و مستوى عوامل ما و راء المعرفة على القلق و الكشف عن عوامل ما و راء المعرفة المنبئة بالقلق حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها 311 طالب جامعي من طلاب الفرقة الأولى و الثانية بكلية التربية جامعة الزقازيق (91 ذكور 220إناث) طبق عليهم مقياس عوامل ما و راء المعرفة النسخة المختصرة (ترجمة و تعريب محمـد السيدعبدالرحمن2017) و مقياس بيك و زملائه للقلق ترجمة و تعريب الباحثة.

أظهرت نتائج الدراسة وجود ارتباط جزئي بين أبعاد القلق و درجته الكلية و أبعاد عوامل ما و راء المعرفة و درجته الكلية و عدم وجود ارتباط دال بين أبعاد القلق و درجته الكلية و بعد الوعي المعرفي بالذات لدى كل من الذكور و الإناث كما أوضحت النتائج وجود تأثير دال لعاملي النوع و مستوى ما و راء المعرفة بشكل منفصل على القلق في حين لم يظهر التفاعل بينهما تأثيرا على القلق.

أظهرت النتائج أيضا أن كلا من بعدي انعدام السيطرة على القلق/ الخطر و بعد ضعف الثقة المعرفية يعدان عاملان منبئان بظهور القلق لدى الإناث في حين ينبئ بعد انعدام السيطرة على القلق/ الخطر بظهور القلق لدى الذكور.

و توصي الدراسة بضرورة توجيه الاهتمام نحو تقديم برامج إرشادية ووقائية لتوعية طلاب الجامعة بأساليب المواجهة و التجنب اللاتكيفية التي تبقي على اضطراب القلق و إكسابهم طرق و أساليب فعالة لمواجهة القلق.