![](/images/graphics-bg.png)
دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري : دراسة تحليلية
المؤلفون المشاركون
العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت
أحمد، عبد الله محمد شوقي
سليم، حسن مصطفى حسن
المصدر
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
العدد
المجلد 34، العدد 102 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 333-377، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أدت التغيرات و التحولات المعاصرة التي يشهدها العالم اليوم في مختلف المجالات- و بخاصة التغيرات و التحولات التكنولوجية و المعرفية و الاقتصادية- إلى ضرورة توجه المجتمعات المختلفة نحو بناء اقتصاد المعرفة الذي تمثل فيه المعرفة عنصر الإنتاج الرئيس و القوة الدافعة الأساسية لتحقيق النمو الاقتصادي و التنمية المستدامة المنشودة و الذي يسهم في التطوير المستمر للعملية التعليمية.
و التعليم بصفة عامة و التعليم الجامعي خاصة لا يقف بمنأى عن تأثيرات عصر اقتصاد المعرفة بل ربما يكون من أكثر المؤسسات تأثرا به و تأثيرا فيه فقد أصبح التعليم الجامعي مؤسسة تنموية مهمة قادرة على المساهمة في بناء اقتصاد المعرفة من خلال اضطلاعه بوظيفته المعرفية و أيضا من خلال و فاء مؤسساته بتوفير و تنفيذ النشاطات المعرفية.
و انطلاقا مما سبق هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري وذلك من أجل وضع تصور مقترح لتفعيل هذا الدور.
و لتحقيق ذلك الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته طبيعة موضوع الدراسة في خطواتها المختلفة.
و قد خلصت الدراسة الحالية إلى نتائج هامة أبرزها: تدني الوضع المعرفي لمصر و ضعف قدرة و كفاءة التعليم الجامعي المصري-بوضعه الحالي- على تلبية متطلبات بناء اقتصاد المعرفة ووجود معوقات تحول دون قيام التعليم الجامعي بدوره في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري و أن هذه المعوقات تتنوع ما بين معوقات داخل منظومة التعليم الجامعي و معوقات أخرى خارجها.
و في ضوء هذه النتائج طرحت الدراسة الحالية تصورا مقترحا لتفعيل دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري يفي هذا التصور المقترح بآليات مواجهة معوقات قيام التعليم الجامعي بهذا الدور و يوفر ضمانات نجاح هذه المواجهة.
الملخص EN
The contemporary changes and transformations witnessed which the world is witnessing today in various fields -especially technological, cognitive and economic changes and transformations - to the need for different societies to build the knowledge economy, in which knowledge is the main component of production in it and the driving force for achieving economic growth and desired sustainable development, and which contributes to the continuous development of the educational process.
Education in general and university education in particular are not immune to the effects of the knowledge economy era, but it may be one of the most affected by it and influential institutions, university education has become an important development institution capable of contributing to building the knowledge economy, through performance of his knowledge function, and also through fulfillment of its institutions to provide and implement knowledge activities.
Based on the foregoing, the current study aimed to analyze the role of university education in building the knowledge economy in Egyptian society; in order to put a suggested perception to activate this role.
and to achieve this aim, the current study used the descriptive analytical method; because of its association with the subject of study in its various steps.
the current study has reached important results, most notably: the low cognitive status of Egypt, and the weak capacity and efficiency of Egyptian university education - in its current status - to meet the requirements of building the knowledge economy, and the existence of obstacles that prevent university education in turn in building the knowledge economy in Egyptian society, and that these obstacles vary between the obstacles within the university education system and other obstacles outside.
In the light of these results, the current study put forward a suggested perception for activating the role of university education in building the knowledge economy in Egyptian society, this suggested perception includes ways to face of the obstacles that hinder the establishment of university education in this role, and provides guarantees of the success of this confrontation
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت وأحمد، عبد الله محمد شوقي وسليم، حسن مصطفى حسن. 2019. دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري : دراسة تحليلية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 34، ع. 102، ص ص. 333-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245268
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت....[و آخرون]. دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري : دراسة تحليلية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 34، ع. 102 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 333-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245268
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت وأحمد، عبد الله محمد شوقي وسليم، حسن مصطفى حسن. دور التعليم الجامعي في بناء اقتصاد المعرفة في المجتمع المصري : دراسة تحليلية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2019. مج. 34، ع. 102، ص ص. 333-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245268
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1245268
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)