اثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة
العناوين الأخرى
The effect of the spelling glossary strategy on the achievement of pupils with learning difficulties in reading material
المؤلفون المشاركون
التميمي، رافد صباح عبد الرضا
غانم، خمائل شاكر
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث التعرف على أثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة.
ولأجل تحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضيات الآتية: 1.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط الفروق في درجات المقياس البعدي لتلاميذ المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية المسرد الاملائي وتلاميذ المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي في مادة القراءة .2.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط الفروق في درجات الاختبار البعدي لتلاميذ المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية المسرد الاملائي والاختبار القبلي في مادة القراءة .
واقتصر البحث الحالي علي عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي في مدرسة الامام علي الابتدائية التابعة الى مديرية تربية الكرخ الثالثة بغداد للعام الدراسي 2019-2020 وللنصف الدراسي الاول واعد الباحث اختبارا تحصيليا وتم تطبيقه على تلاميذ كلا المجموعتين التجريبية والضابطة والبالغ عدد كل منهما (12) تلميذا من ذ وي صعوبات التعلم بعد استعمال اختبار مان وتني لعينات المستقلة واختبار ولكوكسن لعينتين متاربطتين اظهرت النتائج .1.هنالك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ مجموعتي البحث ولصالح المجموعة التجريبية.2.يوجد فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي لاختبار التحصيل وبين متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي للاختبار .
وفي ضوء نتائج الدراسة توصل الباحث الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، رافد صباح عبد الرضا وغانم، خمائل شاكر. 2021. اثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246842
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، رافد صباح عبد الرضا وغانم، خمائل شاكر. اثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة. مجلة العلوم الإنسانية مج. 28، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246842
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، رافد صباح عبد الرضا وغانم، خمائل شاكر. اثر استراتيجية المسرد الاملائي في تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة. مجلة العلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 2، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246842
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 15-17
رقم السجل
BIM-1246842
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
