![](/images/graphics-bg.png)
التربية البيئية في المدرسة الإبتدائية
العناوين الأخرى
The environmental education in primary school
المؤلف
المصدر
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 13، العدد 2 ب قسم العلوم الاجتماعية (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 119-126، 8ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعتبر المدرسة من المؤسسات الأولى للتنشئة الإجتماعية للطفل و تعد أهم مؤسسة تنشيئية لتلقين المفاهيم البيئية للطفل لتساعده على فهم بيئته و مكوناتها وكيفية المحافظة عليها خاصة وأن التلميذ يقضي معظم أوقاته في المدرسة كما أن الطفولة تشكل عنصرا إيجابيا في مجال التوعية كونها أكثر إستقبالا لرسالة التوعية مقارنة بالفئات العمرية الأخرى و بالتالي غرس التربية البيئية الصحيحة و السليمة فيها يعتبر بمثابة ضمان لمستقبل سليم دون أي مشاكلومن خلال هذه الورقة البحثية أردنا معرفة الدور الذي تقوم به المدرسة في تلقين التربية البيئة لدى التلاميذ و ما هو واقع هذه التربية في المدرسة الإبتدائية من خلال كل مكونات عملياتها التربوية من مقررات مناهج و أساتذة وقد استخدمنا المنهج الوصفي و اعتمدنا على الإستمارة و الإستجواب كتقنيتين أساسيتين في بحثنا و اعتمدنا على العينة القصدية التي خصت تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي و أساتذتهم ووجدنا أن للمدرسة دورا أساسيا في تلقين التربية البيئية للتلميذ وهي المصدر الأساسي لمعارفه البيئية و للأستاذ دورا هاما في تلقين التلاميذ أبجديات التربية البيئية فهو المعد والموجه لسلوكاتهم و هو مصدر أساسي لغرس قيم بيئية حضارية تمكن لتلاميذه كما وجدنا أن المقررات الدراسية فيما يخص البيئة تعتبر غير كافية لذلك لابد من تحسين البرامج و تعزيزها بمقررات نوعية و خاصة بالتربية البيئية لضمان جيل إيكولوجي حضاري قادر على الرقي في كل المجالات
الملخص EN
The school is considered to be one of the earliest institutions for socializing the child, and it is considered to be the most important institution for teaching the environmental concepts of the child to help him understand his environment and its components.
and how to preserve it, especially since the student spends most of his time at school and childhood is a positive element in the field of education being more receptive to the message of awareness in relation to categories of other age, and thus establishing a healthy environmental education, is considered as a guarantee of a healthy future without any problemThrough this research, we wanted to know the role that the school in teaching environmental education to students, and what is the reality of this education in primary school through all the components of its educational processes, including understood the programs, the methods and the teachers, and we used the descriptive approach and we used the questionnaire and the interrogation as two basic techniques in our research and we used the intentional sample for the students of fourth grade and their teachers.
We have found that the school has a fundamental role to indoctrinate the environmental education of the student and it is the main source of its environmental knowledge, and the teacher has an important role to indoctrinate the students with the basics of environmental education.
Consequently, the programs must be improved and enriched by specific themes linked to environmental education to ensure an ecological and civilized generation capable of advancement in all domains.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيشاوي، وهيبة. 2021. التربية البيئية في المدرسة الإبتدائية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 13، ع. 2 ب قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 119-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247758
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيشاوي، وهيبة. التربية البيئية في المدرسة الإبتدائية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية مج. 13، ع. 2 ب قسم العلوم الاجتماعية (تموز 2021)، ص ص. 119-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247758
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيشاوي، وهيبة. التربية البيئية في المدرسة الإبتدائية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2021. مج. 13، ع. 2 ب قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 119-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247758
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126
رقم السجل
BIM-1247758
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)