تقويم مشروعات التوجيه المهني بالتعليم الثانوي الصناعي في مصر

العناوين الأخرى

Evaluating the projects of career guidance in industrial secondary educationeducation in Egypt

المؤلف

عبد الشفيع، مها عبد الله أبو بكر

المصدر

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية : دورية-علمية-محكمة-إقليمية-متخصصة

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم الثانوي
• التعليم الصناعي
• التوجيه المهني
• مصر

الملخص العربي

هدفت الورقة البحثية الحالية إلي : تقويم مشروعات التوجيه المهني بالتعليم الصناعي في مصر إبراز أهم نقاط القوة في محاولة لاستثمارها و تعظيمها الوقوف على نقاط الضعف في محاولة لتشخيصها و توضيح أسبابها و اقتراح سبل التغلب عليها و استخدمت المنهج الوصفي و تناولت الورقة البحثية تقويم مشروعات التوجيه المهني بالتعليم الصناعي في مصر و علي رأسها مشروع دعم التشغيل الالماني EPP و بعد التعرض لنقاط القوة و الوقوف علي نقاط الضعف لدي المشروع توصلت الورقة البحثية لبعض المقترحات التي من دورها إبراز نقاط القوة و الاستفادة منها و رصد نقاط الضعف و التغلب عليها و من أهم هذة المقترحات: تأسيس نظام توجيه و إعادة توجيه بين القطاعات المعنية المختلفة يكون متكاملا و متماسكا و مكملا لما هو موجود و مستمرا.

ضرورة استحداث كادر لميسري التوجيه المهني بجانب الكادر الإداري و ينبغي أن تقوم الجامعات باتخاذ خطوات لبناء مثل هذا الكادر و هذا سيتطلب المساعدة الفنية و المالية.

الرجوع إلى المقترحات خصوص تقنين أوضاع الميسرين و إدراج الجلسات بالخطة الدراسية (ضمن النصاب فوق النصاب بأجر) تأسيس نظام موثوق لجمع و معالجة و نشر المعلومات حول المسيرة المهنية و المهن و عالم العمل.

تخصيص ميزانية مناسبة من قبل وزارة التربية و التعليم لبرامج و أنشطة التوجيه و الإرشاد المهني الالمدارس.

زيادة المشاركة المجتمعية في تيسير سبل التعاون بين المعلمين و الميسرين و أولياء أمور الطلاب

الملخص الإنجليزي

The current research paper aimed at: evaluating career guidance projects in industrial education in Egypt, highlighting the most important strengths in an attempt to invest and maximize them, identifying weaknesses in an attempt to diagnose them to clarify their causes and suggest ways to overcome them.

The research paper used the descriptive approach, and dealt with evaluating career guidance projects in industrial education sector in Egypt, especially the German Employment Support Project (EPP), and after exposure to the strengths and weaknesses of the project, the research paper reached some recommendations whose role is to highlight the strengths and benefit from them, monitor the weaknesses and overcome them.

Among the most important of these recommendations : 1.

Establishing a system of guidance and redirection between the various concerned sectors, that is integrated, coherent and complementary to what exists, and is continuous.

2.

The necessity of creating a cadre of career guidance facilitators alongside the administrative cadre, and universities should take steps to build such a cadre, and this will require technical and financial assistance.

3.

Referring to the recommendations proposed regarding the legalization of the status of facilitators and the inclusion of sessions in the study plan (within the quorum, above the quorum, paid) 4.

Establishing a reliable system for collecting, processing and disseminating information about career path, occupations and the world of work.

5.

Allocating an appropriate budget by the Ministry of Education for the programs and activities of vocational guidance provided in schools.

6.

Increasing community participation in facilitating cooperation among teachers, facilitators and parents of students.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1248444

• APA
• MLA
• AMA