واقع التعلم المدمج في تدريس العلوم في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم بمحافظة شقراء
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 1-25، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحماد، خالد بن سليمان. 2019. واقع التعلم المدمج في تدريس العلوم في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم بمحافظة شقراء. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248533
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحماد، خالد بن سليمان. واقع التعلم المدمج في تدريس العلوم في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم بمحافظة شقراء. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248533
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحماد، خالد بن سليمان. واقع التعلم المدمج في تدريس العلوم في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم بمحافظة شقراء. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248533
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1248533
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
