![](/images/graphics-bg.png)
مدى استخدام الأختصاصي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس
العناوين الأخرى
The extent of the social worker's use of group discussion technique in professional practice with school activity groups in tubas governorate schools
المؤلفون المشاركون
خليل إبراهيم عبد الرازق
عاطف صبري عوض
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 70 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 249-273، 25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام الأخصائي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس في ضوء بعض المتغيرات، (الجنس ، سنوات الخبرة ، المؤهل العلمي ).وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي نظراً لملاءمته لأغراض الدراسة، حيث صممت استبانة لجمع البيانات تضمنت (30) فقرة ، توزعت في ثلاث مجالات ، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها ثم توزعت على أفراد عينة الدراسة .بينت نتائج الدراسة أن أعلى المتوسطات كانت في مجال مرحلة المناقشة ، حيث كانت مرحلة ما قبل المناقشة متوسطة وكانت أدنى المتوسطات في مجال مرحلة ما بعد المناقشة .
وقد تبين من النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى استخدام الأخصائي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس تبعاً لمتغير الجنس ، وسنوات الخبرة ، المؤهل العلمي )ومن خلال نتائج الدراسة خرج الباحثان بعدد من التوصيات .1.تدريب الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس على استخدام تكنيك المناقشة الجماعية لما له من أهمية في زيادة معدل مشاركة الطلاب في الأنشطة الطلابية.2.ضرورة تنويع الأنشطة الطلابية في المدارس، وإشراك الطلاب في الإعداد والتخطيط لها وفي تنفيذها وفي متابعتها وتقييمها لمل لذلك من أثر في إقبال الطلاب على هذه الأنشطة.3.ضرورة الاستثمار الأمثل للموارد والامكانيات البشرية والمادية المتاحة في المدارس واستخدامها في برامج العمل مع الجماعات لما لها من أثر كبير في نجاح الممارسة المهنية مع الطلاب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاطف صبري عوض وخليل إبراهيم عبد الرازق. 2021. مدى استخدام الأختصاصي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 70، ص ص. 249-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاطف صبري عوض وخليل إبراهيم عبد الرازق. مدى استخدام الأختصاصي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 70 (2021)، ص ص. 249-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاطف صبري عوض وخليل إبراهيم عبد الرازق. مدى استخدام الأختصاصي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 70، ص ص. 249-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 271-273
رقم السجل
BIM-1249046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)