Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques
العناوين الأخرى
Translating to understand DNL at university : economics case study
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 174-187، 14ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد مخبر البحث إدارة المؤسسات و تسيير رأس المال الاجتماعي
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
Teaching of non-linguistic disciplines has specific characteristics.
It’s transmitted through a vehicular language.
This latter offers several tools to facilitate understanding.
Among this tools, there are the reformulation, the simplification, the repetition and the translation which is subject of our study.
This article approach the difficulties faced by the first year economic students as well as the strategies used in order to optimise knowledges.
الملخص FRE
L'enseignement des disciplines non linguistiques a des particularités spécifiques à lui-même, il se transmet grâce à une langue véhiculaire ; cette dernière propose plusieurs outils afin de faciliter la compréhension.
Parmi ces outils, il y a la reformulation, la simplification, la répétition et la traduction objet de notre étude.Cet article va aborder les difficultés que rencontrent les étudiants de première année sciences économiques au sujet de la langue d’enseignement ainsi que les stratégies sollicitées afin d’optimiser l’acquisition des savoirs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Samahi, Farah. 2021. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS،Vol. 17, no. 3, pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Samahi, Farah. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS Vol. 17, no. 3 (Jun. 2021), pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Samahi, Farah. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS. 2021. Vol. 17, no. 3, pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes margin notes.
رقم السجل
BIM-1249743
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
