أثر استخدام نموذج التعلم المرتكز إلى السيناريو على تنمية مهارات التفكير المنتج و اتخاذ القرار في مادة العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of using the scenario-based learning model on developing productive thinking and decision-making skills in science for sixth-grade pupils
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 87 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 703-768، 66ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
66
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام نموذج التعلم المرتكز إلى السيناريو على تنمية مهارات التفكير المنتج و اتخاذ القرار في مادة العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي و استخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي إذ تكونت عينة الدراسة من (48) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بأحد رفيدة التابعة لإدارة التربية و التعليم بمنطقة عسير وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية بلغ عددها (24) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة المراغة و مجموعة ضابطة بلغ عددها (24) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة المراغة و التي تم اختيارها بطريقة قصدية طبقت على المجموعتين أداتي الدراسة المتمثلتين بمقياس مهارات التفكير المنتج و مقياس مهارات اتخاذ القرار وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات التفكير المنتج و مقياس مهارات اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج وضع العديد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The effect of using the scenario-based learning model on developing productive thinking and decision-making skills in science for sixth-grade pupils, and used to achieve this goal the experimental method with semi-experimental design, as the research sample consisted of (48) of the sixth grade student element in one of the reveida of the Department of Education in Asir region, and was divided into two groups: an experimental group of (24) sixth graders in The Maragha school, and a group of officers of the sixth grade (24) of the sixth grade pupils.
The research reached several conclusions, the most important of which are: the existence of statistically significant differences between the averages of the experimental group and the control in the dimensional application of the product thinking skills and the decision-making skills scale, in favor of the pilot group, and in the light of the results of the development of many recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. 2021. أثر استخدام نموذج التعلم المرتكز إلى السيناريو على تنمية مهارات التفكير المنتج و اتخاذ القرار في مادة العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 87، ص ص. 703-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251427
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استخدام نموذج التعلم المرتكز إلى السيناريو على تنمية مهارات التفكير المنتج و اتخاذ القرار في مادة العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 87 (تموز 2021)، ص ص. 703-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251427
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استخدام نموذج التعلم المرتكز إلى السيناريو على تنمية مهارات التفكير المنتج و اتخاذ القرار في مادة العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 87، ص ص. 703-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251427
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1251427
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر