دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية و الأسترالية و الصينية : دراسة مقارنة

العناوين الأخرى

The role of strategic vigilance in achieving research excellence in Egyptian, Australian and Chinese universities : a comparative study

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس

المصدر

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية

العدد

المجلد 2021، العدد 45، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 177-316، 140ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية التربية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

140

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعد جامعة الفيوم إحدى الجامعات المصرية التي أخذت على عاتقها تطبيق معايير الجودة سعيا لرفع مستوى أداء كلياتها و تحقيق التميز وعليه هدف هذا البحث إلى تحقيق الإستفادة من تفعيل دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثى بالجامعات الأسترالية و الصينية لتفعيلها بالجامعات المصرية وقد اقتصر البحث في الواقع المصرى على "جامعة الفيوم و على "جامعة سيدنى باسترالياUniversity of Sydney" وفي الصين تم الاقتصار على "جامعة تسينغهوا Tsinghua University" وقد اعتمد البحث على مدخل جورج بريداي في الدراسات التربوية المقارنة وتوصل البحث إلى وضع إجراءات مقترحة لتفعيل دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بجامعة الفيوم على ضوء خبرة جامعتى سيدنى و تسينغهوا.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. 2021. دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية و الأسترالية و الصينية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 177-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251531

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية و الأسترالية و الصينية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 1 (2021)، ص ص. 177-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251531

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية و الأسترالية و الصينية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 177-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251531

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1251531