أثر استخدام أسلوب الاستجواب في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية
العناوين الأخرى
The efect of using the interrogation style on the achievement of fifth primary grad students in Islamic eduction
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 84-104، 21ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أجريت هذه الدراسة للتعرف إلى أثر استخدام أسلوب الاستجواب في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية، و اقتصرت عينة البحث على تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة (النبأ العظيم / للبنين)، و للعام الدراسي 2019-2020، حيث تكونت مجموعتي البحث من (٦2) تلميذا بواقع (٣1) تلميذا في الشعبة (أ) المجموعة التجريبية و (31) تلميذا في الشعبة (ب) المجموعة الضابطة و استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين، و أعد الباحث اختبارا تحصيليا يتلاءم مع مفردات المادة الدراسية لتلك المرحلة، كما تم استخراج صدق الاختبار و ثباته بالطرق المناسبة، و طبق الاختبار في نهاية التجربة لقياس التحصيل، و باستخدام الاختبار التائي (t.test) أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية و متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في التحصيل و لمصلحة المجموعة التجريبية، و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحث : اعتماد أسلوب الاستجواب في تدريس مادة التربية الإسلامية لجميع المراحل الدراسية، و اقترح : إجراء دراسة تهدف لمعرفة أثر أسلوب الاستجواب في التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية.
الملخص EN
This study was condected to idenifty effect of using the interrogation method on the achievement of fifth-grade primary students in Islamic eduction,the sample was based on the first grade of primary grade from the "great news for boys" school for the academic year 2019-2020,where the tow research groups consisted of (62) students in the experimental group divison (A) and (31) students in division (B) the control group the researcher used the pharmacy design that has been the process or rewarding the transportation of the phash of the school the testing of the test has been extracted and stable and appropriate in the testing of the test of the collection of measurement and the use of the testing show the results of the results of the status of the experimental group,the group of export group and the results of the expermantal group and the search for the research finds the researcher of agoption of the question of questioning in teching the education material of all school stages he suggested: conducting a study aiming to find out the effect of the interrogation method on the critical thinking of sixth grad pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمر فالح عبد اللطيف. 2021. أثر استخدام أسلوب الاستجواب في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 84-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252710
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمر فالح عبد اللطيف. أثر استخدام أسلوب الاستجواب في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 84-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252710
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمر فالح عبد اللطيف. أثر استخدام أسلوب الاستجواب في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 84-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252710
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-104
رقم السجل
BIM-1252710
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر