تطوير أداء المؤسسات التربوية التي تراعي ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول
المؤلف
المصدر
مجلة العربي للدراسات و الأبحاث
العدد
المجلد 8، العدد 8 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 78-117، 40ص.
الناشر
المركز العربي للأبحاث و الدراسات الإعلامية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to evaluate the performance of educational organization dedicated to special needs in Saudi Arabia according to other countries experience to stand the weakness and the power of different performance elements of the educational organization dedicated to the special needs, and the problems that faces the educational system, to guarantee the quality of these organization.
The researcher uses the descriptive approach to fulfill this goal, and a questionnaire was designed and applied on special need students teachers.
The sample was intentional chosen.
Statistical tools used to calculate the average and the standard deviation.
Results The general average was3.5, the evaluation factor was the first with average=3.88, the education factor was the last with average=3.3.
Recommendations .1 coordination between the special needs organization and the specialists foundation to provide the basics needs .2 training courses to raise the awareness about using performance evaluation in special needs organization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السردية، هيا مروح خلف. 2020. تطوير أداء المؤسسات التربوية التي تراعي ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة العربي للدراسات و الأبحاث،مج. 8، ع. 8، ص ص. 78-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252847
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السردية، هيا مروح خلف. تطوير أداء المؤسسات التربوية التي تراعي ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة العربي للدراسات و الأبحاث مج. 8، ع. 8 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 78-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252847
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السردية، هيا مروح خلف. تطوير أداء المؤسسات التربوية التي تراعي ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة العربي للدراسات و الأبحاث. 2020. مج. 8، ع. 8، ص ص. 78-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252847
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 114-117
رقم السجل
BIM-1252847
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر