الجامعة الجزائرية و النظام الإحصائي : أي علاقة جامعة وهران نموذجا

العناوين الأخرى

Algerian university and statistical system : what relationship ? University of Oran model

المؤلفون المشاركون

مالك شليح توفيق
شنافي، فوزية

المصدر

أبعاد

العدد

المجلد 8، العدد 1 (s) (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 315-340، 26ص.

الناشر

جامعة وهران 2 محمد بن أحمد مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية و السياسية بالجزائر

تاريخ النشر

2021-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

مع زيادة الاهتمام بالبيانات الإحصائية على المستوي الدولي و المحلي و تماشيا مع التطورات و الحراك الدولي.

بدأت الدولة الجزائرية بإجراء إصلاح عميق لنظامها الإحصائي لتغطية القصور و تغطية النقائص الذي كان يعاني منها حيث تمت مراجعة التنظيم الداخلي للديوان الوطني للإحصائيات و إنشاء وزارة رقمنة الإحصائيات و اعتبار المؤسسات الجامعية مكون من مكونات النظام الإحصائي.

و أصبحت الثقافة و لمعرفة الإحصائية و زيادة الوعي بأهمية الاحصائيات لدى الطلاب شرطا رئيسيا من شروط سلامة تطبيق الأسلوب الاحصائي في اعداد مذكرات و رسائل التخرج.

الهدف من هذه الورقة البحثية هو التعريف بدور الجامعة في تنمية القدرات الإحصائية لدى الطلاب و إنتاج كوادر مؤهلة للعمل في الأنظمة الإحصائية.

اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الكمي وتم سحب العينة متكونة من 300 طالب جامعي استعمال الأسلوب الغير الاحتمالي.

الملخص EN

With increased attention to statistical data at the international and local levels and in line with developments and international mobility.

The Algerian State has begun to undertake a profound reform of its statistical system in order to cover its shortcomings and its shortcomings.

Culture, statistical knowledge and greater awareness of the importance of statistics for students have become a key condition for the proper application of the statistical method in the preparation of graduate notes and letters The objective of this research paper is to publicize the role of the University in developing the statistical capacities of students and to produce qualified cadres to work in statistical systems.

This study was based on the quantitative curriculum and the sample was drawn from 300 undergraduates using the non-probabilistic method.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شنافي، فوزية ومالك شليح توفيق. 2021. الجامعة الجزائرية و النظام الإحصائي : أي علاقة جامعة وهران نموذجا. أبعاد،مج. 8، ع. 1 (s)، ص ص. 315-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253374

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شنافي، فوزية ومالك شليح توفيق. الجامعة الجزائرية و النظام الإحصائي : أي علاقة جامعة وهران نموذجا. أبعاد مج. 8، ع. 1 (عدد خاص) (تموز 2021)، ص ص. 315-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253374

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شنافي، فوزية ومالك شليح توفيق. الجامعة الجزائرية و النظام الإحصائي : أي علاقة جامعة وهران نموذجا. أبعاد. 2021. مج. 8، ع. 1 (s)، ص ص. 315-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253374

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1253374