واقع خدمات الأخصائي النفسي المدرسي في المؤسسات التربوية للتكفل بالمشكلات الأسرية للتلاميذ : دراسة وصفية بولاية وهران
العناوين الأخرى
The reality of the services of the school psychologist in educational institutions to follow-up to students' family problems : a descriptive study in the state of Oran
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 28-49، 22ص.
الناشر
جامعة وهران 2 محمد بن أحمد مخبر التربية و التنمية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة للبحث في واقع خدمات الأخصائي النفسي للتكفل بالمشكلات الأسرية للتلاميذ و قياس الفروق في مهام التكفل بحسب الطور التعليمي.
استهدفت الدراسة (30) ممارس نفساني بالمتوسطة و الثانوية.
طبقت إجراءات الدراسة باستخدام المنهج الوصفي بتصميم استبيان.
و انتهت الدراسة إلى النتائج التالية : خدمات التكفل للمختص النفسي المدرسي في المتوسطة تختلف عن خدمات المختص بالثانوية بسبب اختلاف مشاكل التلاميذ الأسرية إلى جانب ضغوط التكفل النفسي و التي تختلف بحسب الجهود التي يمارسها النفساني في المتوسطة مقارنة بالثانوية.
التدخل السيكولوجي للأخصائي في متابعة مشاكل التلاميذ الأسرية هي تدخلات وقائية أكثر منها علاجية.
الملخص EN
The study aims to research the reality of the services of the school psychologist in educational institutions to follow-up to students' family problems, and measuring the differences in the sponsorship tasks according to the educational stage.
The study targeted 30 Psychologist practicing medium and high school.
Study procedures were applied using the descriptive method, by designing a questionnaire.
The study ended with the following results : -The services of the school psychologist differ from those of the secondary school, because of the different family problems and the stress of psychological care, which vary according to the efforts exerted by the psychologist in the middle compared to the secondary school.
Psychological intervention of a specialist in the pursuit of family problems of pupils is preventive rather than therapeutic.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منصوري، نفيسة. 2020. واقع خدمات الأخصائي النفسي المدرسي في المؤسسات التربوية للتكفل بالمشكلات الأسرية للتلاميذ : دراسة وصفية بولاية وهران. مجلة التنمية البشرية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 28-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253412
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منصوري، نفيسة. واقع خدمات الأخصائي النفسي المدرسي في المؤسسات التربوية للتكفل بالمشكلات الأسرية للتلاميذ : دراسة وصفية بولاية وهران. مجلة التنمية البشرية مج. 7، ع. 2 (2020)، ص ص. 28-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253412
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منصوري، نفيسة. واقع خدمات الأخصائي النفسي المدرسي في المؤسسات التربوية للتكفل بالمشكلات الأسرية للتلاميذ : دراسة وصفية بولاية وهران. مجلة التنمية البشرية. 2020. مج. 7، ع. 2، ص ص. 28-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253412
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-49
رقم السجل
BIM-1253412
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر