فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية الذكاء الروحي في تحسين فاعلية الذات لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم

الملخص AR

هدف البحث إلي تحسين فاعلية الذات لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج إرشادي انتقائي لتنمية الذكاء الروحي لديهم و تكونت عينة البحث من (15) طالبا و طالبة من طلاب الصف الثاني الإعدادي من ذوي صعوبات التعلم تراوحت أعمارهم بين (13-15) سنة من الطلاب الملتحقين بمدرستي الناصرية الإعدادية المشتركة و بنايوس الإعدادية المشتركة بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية تم تقسيمهم لمجموعتين: إحداهما تجريبية و عددها (8) طلاب من الجنسين (4 ذكور – 4 إناث) و الأخرى ضابطة و عددها (7) طلاب من الجنسين (4 ذكور – 3 إناث) طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسى) اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبدالوهاب كامل) مقياس المستوى الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي (إعداد محمد سعفان و دعاء خطاب) مقياس الذكاء الروحي (إعداد الباحثة) مقياس فاعلية الذات (إعداد الباحثة) و البرنامج الإرشادي المستخدم (إعداد الباحثة) و أشارت النتائج إلي فعالية برنامج الإرشاد الانتقائي المستخدم لتنمية الذكاء الروحي في تحسين فاعلية الذات لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم و استمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج و خلال فترة المتابعة