أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج لإنتاج و تصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إكساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effect of a program based on the blended e-learning strategy for the production and design of school radio media materials on the acquisition of some radio performance skills for preparatory students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 58، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 1567-1622، 56ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج لإنتاج و تصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إكساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لعرض المشكلة و اعتمدت أيضا على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة و اعتمدت الدراسة على استبيان لتحديد المهارات الأدائية الإذاعية وتم تطبيقه على (30) مفردة من أخصائي و موجهي الصحافة و الإذاعة المدرسية و طبقت الدراسة البرنامج على عينة مكونة من (20) مفردة من طلاب جماعة الإذاعة المدرسية مستخدمة اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة الأداء المهارة و كانت من أهم نتائج الدراسة أن أهم مهارة الإلقاء جاءت في المرتبة الأولى من المهارات الأدائية الإذاعية اللازمة لجماعة الإذاعة المدرسية يليها مهارة الأداء الصوتي في المرتبة الثانية يليها مهارة إدارة الزمن في المرتبة الثالثة يليها مهارة السمات الإقناعية في المرتبة الرابعة وتوجد فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات الطلاب في القياس القبلي و القياس البعدي لبطاقة الملاحظة الأداء المهاري للبرنامج الإذاعي المدرسي لصالح القياس البعدي حيث كانت قيمة ت (-66.382) وهي دالة إحصائيا عند مستوى معنوية أقل من 0.05.
الملخص EN
The study aimed to identify the impact of a program based on the integrated e-learning strategy for the production and design of school radio media materials on the acquisition of some radio performance skills among students of the preparatory stage.
A questionnaire to determine the radio performing skills and was applied to (30) items from the specialists and directors of journalism and school radio, and the study applied the program to a sample of(20) one of the students of the school radio group using an achievement test and a performance note card for the skill.
One of the most important results of the study was that the most important skill of recitation came in the first place of the radio performance skills needed for the school radio group, followed by the skill of vocal performance in the second place, followed by the time management skill In the third rank, followed by the skill of persuasive traits in the fourth rank, and there are statistically significant differences in the mean scores of students in the tribal and remote measurements of the observation card of the skill performance of the school radio program in favor of the post-measurement where the value of T was (-66.382), which is statistically significant at a lower moral level from 0.05.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشيخ، رشا محمد عاطف. 2021. أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج لإنتاج و تصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إكساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث الإعلامية،مج. 2021، ع. 58، ج. 3، ص ص. 1567-1622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254212
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشيخ، رشا محمد عاطف. أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج لإنتاج و تصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إكساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث الإعلامية ع. 58، ج. 3 (تموز 2021)، ص ص. 1567-1622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254212
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشيخ، رشا محمد عاطف. أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج لإنتاج و تصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إكساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث الإعلامية. 2021. مج. 2021، ع. 58، ج. 3، ص ص. 1567-1622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254212
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1254212
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر