تباين الضغوط النفسية و أساليب اتخاذ القرار بتباين مستوى الحكمة و النوع لدى معلمي التربية الخاصة

الملخص AR

تسعى الدراسة الحالية إلى: الكشف عن أثر كلا من مستوى الحكمة (مرتفع- منخفض) و النوع (ذكور- إناث) في الضغوط النفسية (مصادر- مظاهر) و أساليب اتخاذ القرار (العقلاني- الحدسي- المعتمد- التجنبي- العفوي) لدى معلمى التربية الخاصة على عينة قوامها (117) معلما و معلمة من معلمي مدارس المكفوفين و الصم و التربية الفكرية بمحافظة القليوبية لعام (2017-2018) طبق عليهم مقياس الحكمة قائمة الضغوط النفسية للمعلمين مقياس أساليب اتخاذ القرار وتم استخدام معامل الارتباط Correlation Coefficient و تحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة (MANOVA) لمعالجة بيانات الدراسة و كشفت النتائج عن: (1) يوجد تأثير دال إحصائيا لمستوى الحكمة في الضغوط النفسية (مصادر- مظاهر).

(2) لا يوجد تأثير دال إحصائيا للنوع في الضغوط النفسية (مصادر- مظاهر).

(3) يوجد تأثير دال إحصائيا للتفاعل بين (الحكمة x النوع) في مظاهر الضغوط النفسية في حين لا يوجد تأثير دال إحصائيا للتفاعل في مصادر الضغوط النفسية.

(4) يوجد تأثير دال إحصائيا لمستوى الحكمة في أساليب اتخاذ القرار (العقلاني- المعتمد- التجنبي) بينما لا يوجد تأثير دال إحصائيا في أساليب اتخاذ القرار (الحدسي- العفوي).

(5) لا يوجد تأثير دال إحصائيا للنوع في أساليب اتخاذ القرار (العقلاني- المعتمد- التجنبي- العفوي) في حين يوجد تأثير دال إحصائيا في الأسلوب الحدسي.

(6) لا يوجد تأثير دال إحصائيا للتفاعل بين (الحكمة x النوع) في أساليب اتخاذ القرار (العقلاني- الحدسي- المعتمد- التجنبي) في حين كان التفاعل دال في الأسلوب العفوي.

و بناء على النتائج توصل الباحثان إلى بعض الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.