التشوهات المعرفية و صورة الجسم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلبة جامعة حلوان

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى معرفة مدى إسهام التشوهات المعرفية في التنبؤ باضطراب صورة الجسم لدى مجموعة من طلبة الجامعة وهل تؤثر المتغيرات الديموغرافية (ذكر/أنثى – ريف/حضر – كليات نظرية/كليات عملية) في العلاقة بين التشوهات المعرفية وصورة الجسم.

ضمت العينة الأساسية (171) طالبا و طالبة (71 ذكور- 86 إناث) من الحاصلين على درجات مرتفعة على مقياس التشوهات المعرفية (باستخدام الإرباعي الأعلى) بمتوسط عمري قدره (20، 39) و انحراف معياري (1، 37) وتم استبعاد الحاصلين على درجات منخفضة.

و طبق عليهم قائمة البيانات الأساسية و مقياس التشوهات المعرفية و مقياس اضطراب صورة الجسم.

وقد أظهرت النتائج وجود ارتباطات دالة بين التشوهات المعرفية و اضطراب صورة الجسم في "الدرجة الكلية للتشوه المعرفي" مع كل من: التقييم السلبي لأجزاء الجسم (ر = 0، 212 دال عند 0، 01) و عدم الرضا عن المظهر العام للجسم ( ر = 0، 172 دال عند 0، 05) و السلوك التجنبي للمواقف الاجتماعية (ر = 0، 174 دال عند 0، 05) و الدرجة الكلية لاضطراب صورة الجسم (ر = 0، 225 دال عند 0، 01).

كما ارتبط "التجريد الانتقائي" كأحد أبعاد التشوه المعرفي مع كل من: التقييم السلبي لأجزاء الجسم (ر = 0، 188 دال عند 0، 05) و عدم الرضا عن المظهر العام للجسم ( ر = 0، 159 دال عند 0، 05) و الدرجة الكلية لاضطراب صورة الجسم (ر = 0، 195 دال عند 0، 05).

و أخيرا ارتبط "التعميم الزائد" كأحد أبعاد التشوه المعرفي مع كل من: التقييم السلبي لأجزاء الجسم (ر = 0، 327 دال عند 0، 01) و عدم الرضا عن المظهر العام للجسم ( ر = 0، 221 دال عند 0، 01) و السلوك التجنبي للمواقف الاجتماعية (ر = 0، 322 دال عند 0، 01) و الدرجة الكلية لاضطراب صورة الجسم (ر = 0، 225 دال عند 0، 01).

وفي المقابل لم يرتبط بعدا الكمالية ولوم الذات و الآخرين باي من أبعاد مقياس صورة الجسم بصورة دالة إحصائيا.

وقد فسرت النتائج في ضوء التراث البحثي المتاح.