التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة التفصيلية) ببيئة تعلم تكيفية مع نمطين للإنفوجرافيك التعليمي (الثابت المتحرك) و أثرهما على التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 3-92، 90ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
90
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد العلاقة الناتجة عن التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة/التفصيلية) ببيئة التعلم التكيفية مع نمطين للإنفوجرافيك التعليمي (الثابت/ المتحرك) لتنمية التحصيل المعرفي و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و تكونت عينة البحث من (54) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة قسم تكنولوجيا التعليم شعبة معلم الحاسب الآلي في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018-2019م بكلية التربية النوعية جامعة طنطا وتم تقسيم طلاب البحث عشوائيا إلى أربعة مجموعات تجريبية وقد أسفرت النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية الأولى ذات مستوى تغذية راجعة موجزة و نمط إنفوجرافيك تعليمي ثابت في التحصيل المعرفي بينما تفوق المجموعة التجريبية الرابعة ذات مستوى تغذية راجعة تفصيلية و نمط إنفوجرافيك تعليمي متحرك في مقياس خفض العبء المعرفي ووجود علاقة إرتباطية بين درجات طلاب مجموعات البحث التجريبية الأربعة على الإختبار التحصيلي المعرفي و درجاتهم على مقياس خفض العبء المعرفي المرتبطين بمقرر صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الملواني، مروة أمين زكي. 2021. التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة التفصيلية) ببيئة تعلم تكيفية مع نمطين للإنفوجرافيك التعليمي (الثابت المتحرك) و أثرهما على التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 31، ع. 6، ص ص. 3-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256229
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الملواني، مروة أمين زكي. التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة التفصيلية) ببيئة تعلم تكيفية مع نمطين للإنفوجرافيك التعليمي (الثابت المتحرك) و أثرهما على التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 31، ع. 6 (حزيران 2021)، ص ص. 3-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256229
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الملواني، مروة أمين زكي. التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة التفصيلية) ببيئة تعلم تكيفية مع نمطين للإنفوجرافيك التعليمي (الثابت المتحرك) و أثرهما على التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2021. مج. 31، ع. 6، ص ص. 3-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256229
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1256229
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
