فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 18، العدد 131 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 90-132، 43ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي قياس فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنميـة المفاهيم التاريخـــية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية و تكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي تم توزيعهم علي مجموعتين أحدهما ضابطة درست بالطريقة التقليدية و الأخرى تجريبية درست الانفوجرافيك و اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي و المنهج الشبه تجريبي و تمثلت أدوات البحث في اختبار المفاهيم التاريخية و اختبار مهارات التفكير الاستدلالي و استخدمت الباحثة برنامج (SPSS) لتحليل النتائج ثم تفسيرها وتوصل البحث في نتائجه إلى: - يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0، 01) بين متوسطي درجات الطلاب (عينة البحث) في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار المفاهيم التاريخية لصالح التطبيق البعدي.
- يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0، 01) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير الاستدلالي لصالح التطبيق البعدي.
- يوجد أثر لفاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ علي تنمية المفاهيم التاريخية و بعض مهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب العينة.
و بهذا قد أكدت نتائج البحث فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنميـة المفاهيم التاريخـــية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية و قدم البحث عددا من التوصيات و المقترحات المناسبة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. 2021. فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 18، ع. 131، ص ص. 90-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257304
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 18، ع. 131 (2021)، ص ص. 90-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257304
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2021. مج. 18، ع. 131، ص ص. 90-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257304
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1257304
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر