برنامج مقترح في مادة علم الاجتماع لتعزيز ثقافة السلام الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية

الملخص AR

استهدف البحث الكشف عن تأثير برنامج في مادة علم الاجتماع لتعزيز ثقافة السلام الاجتماعى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى و اقتصر كشف التأثير على تدريس وحدتين من البرنامج المقترح باستخدام أستراتيجية حل المشكلات التعاونى.

اعتمد البحث على كلا من: أ-المنهج الوصفى: لبناء الخلفية النظرية عن ثقافة السلام الاجتماعى و أهداف و مقومات و أبعاد ثقافة السلام الاجتماعى.

ب-التجريبى: عند قياس تأثير البرنامج المقترح لتعزيز ثقافة السلام الاجتماعى.

قامت الباحثة بإعداد مقياس ثقافة السلام الاجتماعى في ضوء قائمة أبعاد ثقافة السلام الاجتماعى وتم تطبيق المقياس قبليا على كلا من المجموعتين(التجريبية و الضابطة) تم تدريس وحدتين من البرنامج المقترح باستخدام أستراتيجية حل المشكلات التعاونى للمجموعة التجريبية و تدريس نفس الوحدتين من الكتاب المدرسى باستخدام أستراتيجيات التدريس العادية للمجموعة الضابطة ثم تطبيق المقياس بعديا.

أظهرت نتائج البحث تأثير البرنامج المقترح في مادة علم الاجتماع لتعزيز ثقافة السلام الاجتماعى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى من خلال النتائج التى أسفر عنها مقياس ثقافة السلام الاجتماعى قبل و بعد تدريس الوحدتين على مجموعتى البحث التجريبية و الضابطة و يرجع ذلك إلى إحتواء البرنامج على العديد من القضايا والموضوعات الجدلية المرتبطة بالأحداث الجارية في المجتمع التى تشغل تفكير الطلاب مما أثار اهتماماتهم و دافعيتهم للتعلم و إيجابياتهم في المواقف التعليمية.