استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا
العناوين الأخرى
Using e-learning to teach organic chemistry in acquiring chemical concepts among agricultural sciences majors, faculty of education, Minia University
المؤلفون المشاركون
فايز عبد الحميد علي
جمال خيري محمود
صفاء هني علي
محمد فهيم إبراهيم
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 36، العدد 3، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 309-334، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا.
تكونت مجموعة البحث من طلاب الفرقة الاولى شعبة علوم زراعية و البالغ عددهم 40 طالب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطه عدد كل منهما 20طالب.
تمثلت اداة القياس في اختبار المفاهيم الكيميائية كما تمثلت المعالجة التجريبية في المقرر الإلكتروني الذي أعدته الباحثة في بعض موضوعات الكيمياء العضوية.
أظهرت نتائج البحث تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الكيميائية.
و خلص البحث إلى فاعلية استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا.
الكلمات المفتاحية: التعلم الإلكتروني – الكيمياء العضوية – المفاهيم الكيميائية
و خلص البحث إلى فاعلية استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا.
الكلمات المفتاحية: التعلم الإلكتروني – الكيمياء العضوية – المفاهيم الكيميائية
الملخص EN
The aim of the current research was to use e-learning to teach organic chemistry in acquiring chemical concepts among Agricultural Sciences majors, Faculty of Education, Minia University.
The research sample consisted of 40 first-year Agricultural Sciences majors, divided into two groups, an experimental group (N=20) and a control group (N=20).
The measurement instrument consisted of a test of chemical concepts, and the experimental treatment was represented in the electronic course prepared by the researcher on some organic chemistry topics.
The results of the research showed that the experimental group outperformed the control group in the chemical concepts post-test.
The research concluded the effectiveness of using e-learning to teach organic chemistry in acquiring chemical concepts among Agricultural Sciences majors at the Faculty of Education, Minia University.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صفاء هني علي وفايز عبد الحميد علي وجمال خيري محمود ومحمد فهيم إبراهيم. 2021. استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 36، ع. 3، ج. 1، ص ص. 309-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257754
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صفاء هني علي....[و آخرون]. استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 36، ع. 3، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 309-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257754
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صفاء هني علي وفايز عبد الحميد علي وجمال خيري محمود ومحمد فهيم إبراهيم. استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2021. مج. 36، ع. 3، ج. 1، ص ص. 309-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257754
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1257754
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
