استخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الأكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Using of some cognitive load strategies in teaching psychology for developing futuristic thinking and successful cognitive academic administration to secondary stage students
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 36، العدد 1، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 397-444، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على أثر استخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الاكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية وقام الباحث بإعداد مواد و أدوات الدراسة التي تمثلت في دليل المعلم القائم على بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة و اختبارا و مقياسا لقياس بعض مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الاكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية على الترتيب وقام الباحث بضبط أدوات الدراسة و حساب مدى كفاءتها من خلال استخدام الاساليب الاحصائية المختلفة حيث قام بحساب الصدق و الثبات من خلال استخدام الصدق المنطقي و تحليل التباين كما تم حساب الثبات باستخدام معامل الفا كرونباخ و لقد تم تطبيق أدوات الدراسة على (30) طالب و طالبة من طلاب المرحلة الثانوية و استخدم الباحث التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتوصلت نتائج الدراسة الى مدى فاعلية بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي و كذلك تنمية ادارة المعرفة الاكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية حيث وجدت فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي و البعدي لصالح التطبيق البعدي في نتائج كل من اختبار التفكير المستقبلي و مقياس ادارة المعرفة الاكاديمية الناجحة كما اتضح أن لاستراتيجيات الحمل المعرفي أثر كبير في تنمية المتغيرات التابعة المتمثلة في التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الاكاديمية الناجحة.
الملخص EN
The researcher prepared materials and tools for his study, he prepared guide for teachers to guide them how they teach with some cognitive load strategies and developed a lot of dependent variables and behavior in various domain such as cognitive and affective and psychomotor domain, researcher prepared too two tools to measure two dependent variables, he prepare test in skills of futuristic thinking, and also prepare questionnaire to measure successful cognitive academic administration, he used secondary student, the sample of study contained 30 student.
The researcher had controlled the tools of his study he used various statistical methods, he used co efficient for measure validity and used alpha crookback to measure stability of tools of its study, study used one sample experimental design, study due to that there effective of using of some cognitive load strategies in teaching psychology for developing skills of futuristic thinking and successful cognitive academic administration to secondary stage students, and study due to that there was different between pre and post application for post one in developing skills of futuristic thinking and successful cognitive academic administration.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. 2021. استخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الأكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 36، ع. 1، ج. 2، ص ص. 397-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257798
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. استخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الأكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 36، ع. 1، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 397-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257798
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. استخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و ادارة المعرفة الأكاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2021. مج. 36، ع. 1، ج. 2، ص ص. 397-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257798
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1257798
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
