فاعلية إستخدام الكتيب الإلكترونى التفاعلى في تعلم بعض مهارات الباليه

الملخص AR

أستهدف البحث تصميم كتيب إلكترونى لتعلم بعض مهارات البالية لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية - جامعة مدينة السادات و معرفة تأثيره على مستوى الأداء الفنى لبعض مهارات الباليه (الجراند ايشابية – البالونية - الديفلوبية أماما - الديفلوبية جانبا - الديفلوبية خلفا) و أستخدمت الباحثة المنهج التجريبى على عينة قوامها (28) طالبة بالفرقة الثالثة بكليـة التربيـة الرياضية - جامعة مدينة السادات تم تقسيمهن إلى مجموعتين أحداهما مجموعة تجريبية و الأخرى مجموعة ضابطة قوام كل منهما (14) طالبة و من أدوات البحث: إختبارات بدنية – تقييم مستوى أداء بعض مهارات الباليه - اختبار الذكاء العالى – الكتيب الإلكترونى التفاعلى و أستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابى – الانحراف المعيارى – الوسيط – معامل الالتواء – معامل الارتباط البسيط – اختبار"ت"- نسب التحسن.

ومن أهم النتائج:
1- يؤثر إستخدام الكتيب الإلكترونى التفاعلى تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى الأداء الفنى لبعض مهارات الباليه (الجراند ايشابية – البالونية - الديفلوبية أماما - الديفلوبية جانبا - الديفلوبية خلفا) لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية - جامعة السادات.

2- يؤثر أسلوب التعلم بالأوامر تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى الأداء الفنى لبعض مهارات الباليه (الجراند ايشابية – البالونية - الديفلوبية أماما - الديفلوبية جانبا - الديفلوبية خلفا) لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية - جامعة السادات.

3- زيادة فاعلية الكتيب الإلكترونى التفاعلى عن أسلوب التعلم بالأوامر في التأثير إيجابيا (القياس البعدى) على مستوى الأداء الفنى لبعض مهارات الباليه قيد البحث.