تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب الحس-حركية علي تنميه بعض القدرات البدنية في العاب القوى للأطفال

المؤلفون المشاركون

حسن، أحمد ماهر أنور
الغليض، محمود إسماعيل أبو عمره

المصدر

المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة

الناشر

جامعة حلوان كلية التربية الرياضية للبنين

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• تكافؤ الفرص
• التعليم الأساسي
• البرامج التعليمية
• ضبط النفس
• الشخصية

الملخص العربي

الادراك الحس ـــ حركي هو من أنجح البرامج التربوية التي تهدف إلى تحقيق النمو المتكامل للتلميذ من جميع الجوانب لما يتميز به من الحركة فالحركة إحدى الدوافع الأساسية للإنسان و عن طريقها يبدأ الطفل منذ حياته الأولى في التعرف على العالم المحيط به.

و هذا الميل الطبيعي "للحركة يجعلها إحدى طرق التعلم.

.

.

وهي وسيلة تعليمية ممتازة إذا نفذت بطريقة صحيحة كما أنها المدرسة الأولى التي تعلم الطفل ضبط النفس و الإخلاص و الصدق وكيفية التعامل مع الآخرين.

و تحتل مرحلة التعليم الأساسي مكان الصدارة بالنسبة لمراحل التعليم المختلفة و نظرا لسعة حجم هذا التعليم و أهميته بوصفه مرحلة عامة أساسية ينبغي أن يحصل عليها كل أبناء الشعب و يعد الحد الأدنى الذي لا يمكن الاستغناء عنه لأنه يجسد المضمون المنطقي لمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في مرحلة الطفولة فهي الأساس لنمو الشخصية الإنسانية و تشكيل سماتها و تطويرها لتنشئة مواطن صالح و نافع و إعداد جيل متعلم مدرك لمسئوليته في مواجهة التحديات المستقبلية إضافة إلى أن مرحلة التعليم الأساسي تعد مرحلة إلزامية يحصل المتعلم من خلالها على الحد الأدنى من المعارف و المهارات.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1258039

• APA
• MLA
• AMA