فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة "جيجسو" على مستوى التحصيل المعرفي و الأداء المهارى للتمرينات الفنية لطالبات كلية التربية الرياضية

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمى بإستخدام إستراتيجية التكامل التعاونى للمعلومات المجزأة "جيجسو" على مستوى التحصيل المعرفي و الأداء المهارى للتمرينات الفنية لطالبات كلية التربية الرياضية و استخدمت الباحثة المنهج التجريبى وذلك باستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين إحدهما تجريبية و الاخرى ضابطة و بواسطة القياسين (القبلى – البعدى) و بلغ عدد العينة الأساسية (60) طالبة مقسمة إلى (30) مجموعة تجريبية و(30) مجموعة ضابطة من طالبات الفرقة الأولى و المقيدات بالعام الجامعى 2020/ 2021م وتم إستخدام إختبار التحصيل المعرفي و الذى يحتوى على 100 عبارة مقسمة على الخمس أبعاد كل بعد 20 عبارة وتم رصد درجات الإختبار من خلال مفتاح التصحيح كما أنة تم إستخدام إستمارة قياس مستوى الأداء المهارى و التى تحتوى على 8 مهارات درجة كل مهارة من 1 إلى 5 درجات و أشارت أهم النتائج إلى أنه توجد فروق بين متوسطات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي و الأداء المهارى للوثبات (الوثبة المقوسة- وثبة المقص) و الفجوات (وثبة الفجوة- وثبة الغزالة) والتوازنات (ميزان أمامى- ميزان جانبى) و التموجات (موجة أمامية بالجذع- موجة جانبية بالذراعين) في التمرينات الفنية و لصالح المجموعة التجريبية وتوصى الباحثة بإستخدام إستراتيجية التكامل التعاونى للمعلومات المجزأة "جيكسو" على المقررات المختلفة لطالبات كلية التربية الرياضية لما له من تأثير ايجابى واضح في تغير مستوى التحصيل المعرفي و المهارى.